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幼儿小班语言活动教案
幼儿小班语言活动教案1
1、嬉戏名称:问好
目的:学习生字(第一次学习)
预备:字卡
方法:教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍:“我是X字宝宝,小朋友好!“幼儿说:“X字宝宝好!“
2、嬉戏名称:长高了、变矮了
目的:学习生字
预备:字卡
方法:教师先把字卡在黑板上排成一排,请幼儿闭上眼睛,教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离,然后随着教师“一、二、三“的数数声,幼儿睁开眼睛,说出谁长“高“了;反之,教师把其中一个字卡向下移动,请幼儿说出谁变“矮“了。
3、嬉戏名称:小动物真爱玩
目的:学习生字
预备:字卡
方法:把字卡出示在黑板上,教师边说儿歌:“小X小X真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸Y字宝宝跑回来“边轻轻的摸某几个幼儿的头,这几名幼儿就跑到黑板前,摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。
4、嬉戏名称:蚂蚁搬豆
目的:学习生字
预备:蚂蚁头饰
方法:请幼儿当小蚂蚁,字宝宝当豆豆。
嬉戏开头,教师以妈妈的口气对小蚂蚁说:“孩子们,天冷了,你们去地里搬豆豆回来过冬吧.“幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一“颗““豆豆“,跑回“妈妈“身边告知妈妈自己“搬“回了谁,说对了,请全体幼儿给他拍拍手,说错了,请小朋友订正过来。
5、嬉戏名称:捉迷藏
目的:学习生字
预备:字卡
方法:教师先把字卡在黑板上排成一排,幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走,请幼儿睁开眼睛,说出谁藏起来了。
教师拿出该字宝宝,验证对错。
6、嬉戏名称:你来做,我来猜
目的:复习学过的能用动作表示的字、词。
预备:字卡
玩法:嬉戏开头幼儿全体起立,教师一张张出示字卡,幼儿看字卡上的字词做动作。
7、嬉戏名称:小猫捉鼠
目的:复习生字
预备:小猫头饰字卡
方法:请全体幼儿闭上眼睛,教师把字宝宝分散放在某个地方,幼儿睁开眼睛,请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉“老鼠“(字宝宝),“捉“到后,告知小朋友自己捉到了谁。
8、嬉戏名称:盲人摸字
目的:学习生字
预备:字卡
方法:教师把字卡在黑板上排成一排。
教师或一幼儿扮作盲人(闭上眼睛),用手去摸某个字宝宝,说出该字宝宝是谁,说对后全体幼儿鼓舞:“Yes,Yes,它是X,“说错了,请全体幼儿赐予订正:“No,No,它是X。“
9、嬉戏名称:开火车
目的:学习生字
预备:火车头头饰字卡
方法:教师把字卡在黑板上排成一排。教师请几名幼儿扮作火车,其中一名带上头饰当火车头,让他们带上自己喜爱的一个字宝宝上火车(说出自己带谁方可上火车)。在《火车快开》的音乐声中幼儿在室内跑一圈。“呜-“火车停下,幼儿边说“X字宝宝下火车了“,边把字宝宝放回原处。
10、嬉戏名称:找朋友
目的:复习生字
预备:字卡
方法:幼儿手拿字卡围成一个圆圈,教师念儿歌:“找找找,找朋友,X和Y是朋友,敬个礼,握握手,“手拿X和Y字卡的幼儿走到圆圈中间
随着儿歌相互敬礼、握手后,分别指着对方说:“你是我的好朋友,再见!“再分别回到原处。
11、嬉戏名称:大风和树叶
目的:学习生字
预备:字卡
方法:教扮演大风,字卡当作树叶。嬉戏开头,教师伸绽开两臂从黑板前走过(或原地转一个圈),边走(或转圈)嘴里边发出“呼呼“的风声,当手从黑板前经过时,顺手拿走一个字卡藏好,请幼儿说出大风把谁刮走了。幼儿说出后,教师出示该字卡验证对错。
12、嬉戏名称:考教师
目的:复习生字
过程:教师将刚熟悉的生字贴在黑板上,背对黑板站好,请个别幼儿上来指字,教师说出幼儿指的字,说对了幼儿给教师拍手说“对对对“,请其他幼儿再来指;错了说“错错错“,幼儿连续指字,直到教师说对,嬉戏连续进展。
幼儿小班语言活动教案2
活动目标:
1.利用孩子们对红色的偏爱,调动幼儿多种感官的参加,引导幼儿用较完整的语言大胆叙述各种红色物品。
2.幼儿能围绕教师的提问较完整地答复“我拿的是××,它是红色的,感觉××。我吃的是××,它是红色的,味道是××。”
3.丰富词汇“酸酸的”
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