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幼儿小班美术课教案《创意美术点线之舞》_创意美术课海胆教案
目标:
1.知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产,了解杨梅的形态。
2.把握用牙刷敲打作画的方法,并尽量敲在圆圈里。
3.体验用牙刷作画的乐趣。
重点:把握用牙刷敲打作画的方法。
难点:将牙刷敲打在圆内,尽量不敲到外面。
预备:牙刷人手一把,红色水粉颜料若干,毛巾若干,杨梅图片,画好杨梅枝的画纸人手一份,范画一张,展板,舒缓的背景音乐。
过程:
一.开头出示杨梅图片,激发幼儿兴趣
T:小朋友看,这是什么呀?你们吃过吗?谁来说说看杨梅是什么样的?在我们常熟,宝岩的杨梅是最知名的,教师啊画了一张宝岩杨梅的图画,我们一起来看一看。(出示范画)
二.根本
1.引导幼儿猜想牙刷的画法。
T:美丽吗?请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的?(蜡笔、水粉颜料)(出示牙刷)看,是我们的好朋友牙刷,以前我们学过,牙刷是怎么画画的呢?(敲)
2.教师示范。
T:先来看看教师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲,哇,真美丽。(强调要敲在虚线的圆圈里面,不能敲到其他地方,并引导幼儿跟着空手操作)。
3.幼儿示范。
T:你们会不会拉?那请一个小朋友上来试试看,我们一起看她会不会。
(请一位幼儿进展示范,其他小朋友一起检查她画的对不对)
4.幼儿操作(播放舒缓的背景音乐)
T:你们想不想也用牙刷来画画美丽的杨梅呀?那请你们轻轻地走到桌子边上开头画画吧!
(教师巡回指导,并强调不要敲到圆圈外面)
三.完毕(展现点评)将幼儿的作品贴到展板上,共同观赏。
T:谁来说说你最喜爱哪副画?为什么?
教师觉得你们每个人画的杨梅都特别美丽,我们表扬表扬自己。在宝岩杨梅山上啊有许很多多的杨梅,下次我们一起去摘杨梅好不好?
幼儿小班美术课教案《蝴蝶》
活动目标:
1、感知蝴蝶的形状特征,并对蝴蝶产生兴趣。
2、依据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进展涂色活动。
活动预备:人手一份彩笔,画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程:
一、叙述《三只蝴蝶》的故事,引出课题
小朋友们,今日,我们班上来了一位小客人,你们知道它是谁吗?现在,我把它请出来,你们看。出示蝴蝶教具,引导幼儿观看
二、出示各种各样的蝴蝶图片,感知蝴蝶的形状特征。
你们看,蝴蝶是什么样子的,谁能告知我呢?引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
三、教师示范
你们看,我手上的是什么呀?是蝴蝶,但是,它少了什么呀?那我们来给它画上一件美丽的衣服,好不好。我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块,我们涂的时候,要怎么样啊?要用力小一点然后我们再来涂这一块我们把这一块也涂好了,现在蝴蝶已经窗上衣服了,它的头上有什么呀?{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。这样,漂亮的蝴蝶衣服就画好了。
提出要求:
1、现在,要轮到你们来画了,我们先画什么呀?在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝,拿自己的纸。
3、幼儿作画,教师巡回指导。
提示:用力匀称、把衣服画满,不留出空隙;别忘了触角。
四、完毕作画
请画完了的小朋友到后面坐好,并发给其一个小蝴蝶,进展沟通。
幼儿大班美术课教案《手型创意》
活动目标:
1、能依据自己剪下的手型图,进展组合拼贴,创作与众不同的画面。
2、发挥想象力、制造力和表现力,体验手型画的乐趣。
重难点:
组合手型图,拼贴出与众不同的画面。
活动预备:
废旧报纸若干;每人一张黑色卡纸、一把剪刀、一只黑色水彩笔;每组一盒浆糊、一块抹布;实物投影仪一台。
活动过程:
一、带着幼儿玩手指嬉戏,激发幼儿兴趣。。
1、玩手指嬉戏:石头、剪子、布。
2、其实,我们的手不仅能变出石头、剪子、布,还能变换出许多的手型来,教师边念儿歌边做动作,我的小手变变变,变成兔子跳跳跳;我的小手变变变,变成蝴蝶飞飞飞;我的小手变变变,变成乌龟爬爬爬
3、请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜爱的手型。(幼儿自由变)
二、幼儿画手型。
1、小朋友,你能把你变换出的手型画出来吗?教师利用实物投影仪做手型,请幼儿试着在报纸上画出来。
2、请个别幼儿变出手型,其他幼儿照着画。
3、幼儿自己变手型并画下来。
4、力量弱的幼儿可以照着自己的手型轮廓描画下来。
5、请幼儿将自己画的手型图剪下来。
三、幼儿尝试手型组合。
1、刚刚我们一起画了好多手型,还把它们剪下来了,现在我们一起来看一看。(选一些手型通过投影仪观看)
2、你觉得这些手型像什么?(引导幼儿从各个角度去观看)
3、假如把这些手型图组合起来,拼一拼、摆一
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