邹忌讽齐王纳谏省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.pptVIP

“以铜为镜，能够正衣冠；以史为镜，能够知兴亡；以人为镜，能够明得失。”

;;齐威王，是一个很有作为君王，据史载，他继位之初,好为淫乐,不理政事，结果“百官荒废，国且危亡，在于旦暮。”齐威王爱隐语，谋士淳于髡（kun）乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”听了谋臣提议，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治，成就伟业。;邹忌，战国时齐国谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以勇于进谏和能言善辩著称。善鼓琴，据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之道。齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当初谋士淳于髡(kūn)不服，就用隐语向邹忌提了几个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他仆人说，看来这个人破格重用日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不但是一个能言善辩雄辩家，而且是一个卓有远见、关心国家政治家。;学习要求：

朗诵课文，扫清生字词读音；

借助注释、工具书，通译课文（注意课文中重点实词）；

积累本文相关文学常识。;《邹忌讽齐王纳谏》选自《??????》，这是一部记述（???）时期谋臣策士政治主张和策略历史著作，后经（?）朝（??）编订，是（????）史书。;专心积累;;模拟课文中故事情境，分角色演出书本剧，注意体会人物语气、神态。初步把握人物性格特征。;;;不好意思,想问你一件事,我与徐公相比谁更美呢?;我确实不如徐公美……;;;;;;令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。;研读探究，水落石出;研读课文，思索并讨论：

齐王听从邹忌谏言吗？他态度是什么？之后采取怎样应对办法？

齐王变革产生了什么效果？课文略写齐王态度，详写办法和效果。写这么详略安排有什么好处？

邹忌这么劝谏齐威王高明之处于哪里?他劝说方式对我们今天人际交往有何启示？;;邹忌;成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬①谓邹忌曰：???公何不为王谋伐魏?胜，则是君之谋也，君能够有功。战不胜，田忌不进②;战而不死，曲桡③而诛。”邹忌认为然，乃说④王而使田忌伐魏。

田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威⑦天下，欲为大事⑧，亦吉否?”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者⑨，亦验其辞⑩于王前。田忌遂走。

(《战国策·齐策一》);一览众山，拓展延伸;8、解释加着重号词语。(4分)

①臣之妻私臣：___________②期年之后：___________

①王之蔽甚矣___________②时时而间进___________

9、翻译以下语句。(4分)

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

四境之内莫不有求于王。

10、文段写齐威王态度只用一个“善”字，而写公布命令内容、群臣进谏情况、修明政治结果却较详细。这么写有何好处?(3分);重点词句解释：;诚知：

皆以美于徐公：

地方：

左右：

蔽甚矣：

善：

面刺：

谤讥：

市朝：

门庭若市：

时时而间进：

期年：

;二.一词多义

朝服衣冠

入朝见威王

皆朝于齐

2.时时间进

又何间焉

3.吾妻之美我者

徐公不若君之美也

4.宫妇左右莫不私王

不宜偏私;5、我孰与城北徐公美？