圆与圆的位置关系 高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册.pptxVIP

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新授课

2.4.1圆的标准方程

第二章直线和圆的方程

2

1

0

dr

d=r

dr

Δ0

Δ=0

Δ0

垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,且平分这条弦所对的两条弧.

(1)几何法:用弦心距d,半径r及半弦构成直角三角形的三边.

(3)代数法(弦长公式法):不算出两交点,设而不求

由垂径定理,得

(2)代数法:计算出两交点

1个

2个

1个

0个

0个

1个

2个

0个

1个

外离

外切

相交

内切

内含

观察两圆的相对位置如何变化?交点个数分别是多少?

知识点1、圆与圆的位置关系

1、几何法:若两圆的半径分别为r1,r2,两圆连心线的长为d,则两圆的位置关系如下:

r1+r2

r1+r2

|r1-r2|

r1+r2

|r1-r2|

|r1-r2|

类比直线和圆的方程,是否可以利用圆的方程,判断圆与圆的位置关系?

(2)消去y(或x)得到关于x(或y)的一元二次方程;

2.代数法:

(3)求出△;

(4)判断△的符号,得出结论:

①若△0,则两圆内含或外离;

②若△=0,则两圆内切或外切;

③若△0,则两圆相交.

优点:能求出两圆的交点

缺点:当△0或△=0,不能判断出两圆的确切的位置关系

解法1:将圆C1与圆C2的方程联立,得到方程组

①-②,得

联立①③,消去y,可得

方程④的根的判别式△0,所以,方程④有两个不相等的实数根x1,x2.

把x1,x2分别代人方程③,得到y1,y2.

因此圆C1与圆C2有两个公共点A(x1,y1),B(x2,y2),这两个圆相交.

解法2:把圆C1与圆C2的方程分别化成标准方程,得

∴圆C1与圆C2相交.

例2.已知圆C1:x2+y2-2ax-2y+a2-15=0(a0),

圆C2:x2+y2-4ax-2y+4a2=0(a0).试求a为何值时,两圆C1,C2的位置关系为:

(1)相切;(2)相交;(3)外离;(4)内含?

[解析]圆C1,C2的方程,经配方后可得

C1:(x-a)2+(y-1)2=16,

C2:(x-2a)2+(y-1)2=1,

∴圆心C1(a,1),C2(2a,1),半径r1=4,r2=1.∴|C1C2|=a.

(1)当|C1C2|=r1+r2=5,即a=5时,两圆外切;

当|C1C2|=r1-r2=3,即a=3时,两圆内切.

(2)当3|C1C2|5,即3a5时,两圆相交.

(3)当|C1C2|5,即a5时,两圆外离.

(4)当|C1C2|3,即0a3时,两圆内含.

思考:已知圆C1:x2+y2+2x+8y-8=0,圆C2:x2+y2-4x-4y-2=0.

1.画出两圆的图象和方程x+2y-1=0表示的直线的图象;

2.用两圆方程相减,你发现了什么?

当两圆相交时,两圆方程相减,可得两圆公共弦所在直线的方程.

知识点2、公共弦方程

(1)当两圆相交时,公共弦所在的直线方程的求法

若圆C1:x2+y2+D1x+E1y+F1=0与圆C2:x2+y2+D2x+E2y+F2=0相交,则两圆公共弦所在的直线方程为(D1-D2)x+(E1-E2)y+F1-F2=0.

1.若两圆相交,则过交点的圆系方程为

2.若两圆相切(内切或外切),则公切线所在直线方程为

注意:①λ为参数,圆系中不包括圆C2;

②当λ=-1时,方程两圆的公共弦所在直线方程,即

(也就是两圆方程相减所得)

知识点3、圆系方程

例3.已知两圆x2+y2-2x+10y-24=0和x2+y2+2x+2y-8=0.

(1)试判断两圆的位置关系;

(2)求公共弦所在的直线方程;

(3)求公共弦的长度.

例4、已知圆C1:x2+y2+6x-4=0和圆C2:x2+y2+6y-28=0.

(1)求两圆公共弦所在直线的方程;

(2)求经过两圆交点且圆心在直线x-y-4=0上的圆的方程

【典例】已知⊙C:(x-1)2+(y-2)2=2,P(2,-1),过P作⊙C的切线,切点为A,B.求:

(1)直线PA、PB的方程;

(2)过点P与⊙C相切的切线长;

(3)∠APB的余弦;

(4)以PC为直径的圆的方程;

(5)直线AB的方程.

(4)x2+y2-3x-y=0

(5)x-3x+3=0

【典例】已知⊙C:(x-1)2+(y-2)2=2,P(2,-1),过P作⊙C的切线,切点为A,B.求:(5)直线AB的方程.

解3:

1.过圆外一点P(x0,y0)引圆x2+y2=r2的两条切线,则过两切点的直线方程为:

2.过圆外一点P(x0,y0)引圆(x-a)2+(y-b)2=r2的两条切线,则过两切点的直线方程为

注意:此方程与过圆上一点P(

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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