9 生活离不开他们 第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docxVIP

9生活离不开他们第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9生活离不开他们第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学设计

1.导入：通过向学生展示生活中的一些常见职业，如医生、警察、老师等，让学生思考这些职业的重要性，引出本课主题“生活离不开他们”。

2.新课导入：介绍课本中关于“生活离不开他们”的相关内容，让学生了解不同职业的工作内容和他们对社会的重要性。

3.案例分析：选取一些具体的案例，让学生分析案例中人物的工作职责和对社会的影响，加深学生对不同职业的认识。

4.小组讨论：让学生分组讨论，思考生活中还有哪些职业是不可或缺的，并分享彼此的想法。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调不同职业的重要性，引导学生尊重和感激各行各业的劳动者。

6.课后作业：布置一道思考题，让学生思考自己未来的理想职业，并简要说明选择该职业的原因。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治素养，帮助学生树立正确的价值观和法治观念。通过学习不同职业的重要性，学生将具备以下核心素养：

1.法治观念：学生能够理解法律对社会的重要性，认识不同职业在维护社会法治中的作用。

2.道德素养：学生将学会尊重和感激各行各业的劳动者，培养良好的道德品质和社会责任感。

3.批判性思维：学生通过案例分析和小组讨论，培养分析问题和批判性思考的能力，提高解决问题的能力。

4.沟通能力：学生在小组讨论中学会与他人合作，有效表达自己的观点，提升沟通能力。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对生活中的一些基本法律概念和道德规范有初步的了解。学生在previouslessonshavebeenexposedtotheconceptofrightsandresponsibilities,andtheyhavedevelopedsomeawarenessoftheimportanceoffollowingrulesandregulationsinsociety.However,theymaystillneedclarificationandreinforcementregardingthespecificrolesandcontributionsofvariousprofessionsinmaintainingaharmonioussociety.

Intermsofabilities,studentsinGrade4havedevelopedbasiccriticalthinkingandproblem-solvingskills.Theyarecapableofanalyzingcasestudiesandparticipatingingroupdiscussions,whichwillbebeneficialinthislessonwhentheyengageinactivitiesthatrequirethemtothinkcriticallyabouttheimportanceofdifferentprofessions.However,somestudentsmaystillneedguidanceonhowtoeffectivelyexpresstheirthoughtsandlistentoothersperspectives.

Regardingbehaviorhabits,studentsgenerallyhaveapositiveattitudetowardslearningandarewillingtoparticipateinclassactivities.However,somestudentsmaybemorereservedandneedencouragementtoactivelysharetheirideas.Additionally,studentsmayhavedifferentlevelsofattentionandfocus,whichcanaf