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新教师教育教学培训总结

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新教师教育教学培训总结

新教师教育教学培训总结

作为一名新教师，我有幸参加了为期三个月的培训。培训期间，我不仅学到了许多教育教学方面的新知识，还结识了许多优秀的教育同行，更被培训团队老师和学员们积极向上的精神所感染，为他们的精彩表现而折服。

一、培训内容丰富实用

本次培训安排了师德师风、教育理念、教学常规、教学评价、课堂实录、交流研讨等丰富的培训内容，理论与实践相结合，既有专家名师的引导，又有同行的同伴互助。特别是听了各位专家的讲座后，更让我开阔了眼界，学到了新的教学理念，从思想上真正认识到，不但要教学生“学会”知识，更要教学生“会学”知识。

二、教育教学理念得到了升华

本次培训内容既十分丰富，又很及时、十分实用。从培训中我深刻感受到国家大力推行的新课改的理念更加贴近学生、贴近生活、贴近实际，对教育教学更加具有指导意义。所以作为一名教师，我们的教育教学理念应该与时俱进，本次培训正是顺应了时代的要求。通过培训我进一步体会到国家推行的学生核心素养、分层教学、高效课堂等理念的重要性，明确了课堂教学核心在于培养学生自主学习、合作学习的习惯和能力，注重对学生思维能力和想象能力的培养。今后的教学，我一定要转变教育教学理念，适应新的教育教学的形势，不但要传授知识，更要让学生学会如何自主学习，养成良好的学习习惯和思维品质。

三、加强自我学习，不断完善自己

这次培训使我看到了别人的闪光点，看到了自己的不足。我将充分发挥新教师的优势，在今后的工作中努力改变自己，完善自己。作为新教师我们应该在提高教学水平的同时，也要做好服务工作。教学总在不断的完善和不断的创新之中，只要有了精心准备的教学设计；认真细致的教学实施；不断积累的教学经验；不断发现的教学问题；不断追求的工作目标。我们就会获得成功！就会成长为一名真正合格的小学教师。

四、培训后的个人思考

作为一名新教师的我，更应该用新的观念去思考现在的教育教学问题。今后将站在研究者的角度继续学习与研究，让自己真正做到与时俱进。只有这样才不会被教育、教学工作淘汰。新时期的小学教师应该是什么？借用郭教授给我们讲述的观点：新时期的小学教师应该是科研型教师，在平时的工作中要能解决问题——准确地找到工作中各种问题，并学会总结归类；把需要解决的问题及时记录下来形成案例；并逐步形成自己的教学风格和理论体系。我想今后应该从关注生存到关注发展。就关注发展而言只是第一步而已。“行动就有可能”，我要把专家教授的理念与自己的教育实践结合起来。结合学校的办学目标和自身发展计划的要求，将学到的理论知识用到教育教学实践中去，进行不断的反思与实践，勤于总结，并写出高质量的反思与论文，只有这样我才能说：我是在不断提高自己。

总之，通过这次培训对我来说收获颇大，在此表示感谢学校为我们创造这么好的学习机会。在今后的教育教学工作中我会更加努力工作，为学校的发展贡献自己的力量。通过这次培训所学的知识将运用到以后的教学实践中去，增长见识和拓宽视野的同时并促进自己不断发展。今后的教育生涯中我要结合所学专业的基础理论知识去观察、分析和解决问题来不断完善自我！把学习贯穿在自己的职业生涯中。不断提高自我认识和处理教育问题的能力！从学生方面看一是提高学生的素质，我们要更加关注学生的发展而不是过分关注学生考试成绩的高低；二是提高学生学习的兴趣和积极性、主动性；三是培养学生良好的学习习惯和思维品质；四是教会学生自主学习。从教师方面看一是要不断提高自身的素质和教育教学水平；二是要树立新的教育教学理念；三是要不断学习和掌握新的教学方法和技术手段；四是教师要成为研究者转变教师角色和促进学生发展的促进者！总之培训是一次很好的学习机会！我相信在今后的工作中我会更加努力地学习！不断地提高自己的综合素质！做一个合格的教育工作者！

新教师教育教学培训总结

作为新教师，我们在教育教学方面面临着诸多挑战和机遇。通过参加一系列培训，我们不仅获得了宝贵的经验，也更加明确了自己的职业发展方向。在此，我将从培训内容、个人收获、教学反思和未来规划四个方面进行总结。

一、培训内容

培训涵盖了教育教学的基本理论、实践技能、课堂管理等方面。具体内容包括：

1.教育教学基本理论：包括教育心理学、教育法律法规、教育评价等，帮助我们树立正确的教育观念。

2.课堂教学技能：包括教学设计、课堂组织、教学方法运用等，强调教学技巧和策略。

3.班级管理：包括学生评价、学困生辅导、家长沟通等，提升我们处理学生问题的能力。

4.学科教学技能：针对具体学科，如语文、数学等，讲解如何开展课堂教学。

5.信息技术应用：介绍现代教育技术手段在教育教学中的运用，如多媒体教学、在线教学等。

二、个人收获

通过培训，我们收获颇丰，具体表现在：