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幼儿大班社会教案《课间十分钟》_十分钟演讲

活动目标：

1．初步熟识小学生活。了解小学生课间非常钟的活动内容。

2．尝试合理安排自己的课间活动，并在与同伴、小学生的互动中大胆表达。

3．憧憬小学生活，渴望成为一名小学生。

活动预备：

1．参观小学并与小学生对话．对小学生课间非常钟的活动有所了解。

2．录像《课间非常钟》，邀请一位小学一年级学生。

活动过程：

1．熟悉小学生，产生参加活动的兴趣。

(1)今日有一位客人要和我们一起活动。你们看，他是幼儿园的小朋友还是小学生?你们是怎么看出来的?(教师请出小学生，鼓舞幼儿认真观看．并通过小学生的书包、红领巾等特征进展推断。)

(2)请小学生自我介绍，师幼共同欢送小学生。

2．迁移参观阅历，理解下课的意思。

(1)小学生哥哥在小学上学。你们还记得去这所小学参观的事情吗?那天．你们在小学里看到了什么?(师幼共同回忆参观小学的情形，鼓舞幼儿沟通在小学校园内的所见所闻。)

(2)小学生上课的时候和我们一样吗?哪儿不一样呢?(先请幼儿依据自己的理解叙述，再请小学生介绍．帮忙幼儿了解小学生每天上午要上四节不同的课。每节课都是四十五分钟，每上完一节课就有非常钟的休息时间，这非常钟就是下课时间。学校里会有铃声或音乐提示大家上课和下课。)

3．观看录像《课间非常钟》，了解课间非常钟的作用。

(1)课间非常钟有什么用呢?你看到小学生在下课的非常钟里会做些什么事情?(引导幼儿积极回忆，大胆想象，主动表述。)

(2)小学生哥哥给我们带来了《课间非常钟》的录像，我们来看看小学生在课间非常钟里都做了些什么，想想他们为什么要做这些事。(播放录像，师幼共同观看。)

(3)幼儿自由结伴争论、沟通小学生在课间非常钟做些什么事，为什么要做这些事。教师鼓舞幼儿有疑问时去问问小学生。初步引导幼儿理解课间非常钟是小学生入厕、喝水、换课本和嬉戏的时间。

4．实践活动。学习安排课间非常钟。

(1)假如你是小学生，你会在课间非常钟做什么呢?我们一起来试着安排课间非常钟．请小学生哥哥当评委。看看谁安排得合理。

(2)幼儿安排课间非常钟，请小学生哥哥了解幼JL的课间活动内容。

5．沟通、争论，知道要合理安排课间非常钟。

(1)谁情愿来介绍自己在课间非常钟做了些什么?(请幼儿相互沟通，大胆介绍自己课间非常钟做了哪些事。鼓舞幼儿主动了解同伴对课间非常钟的安排。)

(2)我们来听小学生哥哥说说哪些小朋友安排得合理。(小学生说说哪些小朋友安排得合理，让幼儿知道课间首先要解决入厕和喝水的事、学习上的事，假如有时间再和同伴嬉戏。)

大班社会活动教案《下课非常钟》

活动目标：

1、了解小学生下课10分钟适合做的事情。

2、模拟小学生下课10分钟的活动，尝试合理安排课间10分钟。

活动预备：已参观过小学下课的前期阅历；幼儿自备书包，小学学习用品若干；书籍、棋类、玩具和时钟等。

活动过程：

一、回忆沟通，引出话题

1、争论：小学生怎么知道什么时候上课？什么时候下课？课与课之间可以休息几分钟？

2、观看时间：知道时钟的长针走2大格，就是10分钟。

二、下课10分钟该做什么

1、在下课10分钟里，可以做哪些事情？

2、哪些事可做可不做？哪些事必需做好？（幼儿依据操作材料选择）

3、教师按幼儿的争论总结：

（1）必需做，如喝水、上厕所预备下一节课的课本等。

（2）可选择做，如看图书、下棋、谈天、到操场上去转一圈等。

4、儿歌小结

三、模拟小学生下课活动

1、模拟下课，规定10分钟休息。

2、幼儿按自己的想法安排活动。

3、按上课铃声准时回到座位上。

四、沟通

1、教师检查幼儿是否预备好课本和文具。

2、介绍自己在课间10分钟所做的事情，说说这样安排的理由。

总结：课间10分钟是很有限的，必需做好下节课的预备工作和必要的休息，这样的10分钟才会过得有意义。

小学音乐教案：《哦，非常钟》

《哦，非常钟》

学习目标：

1进一步学习演唱二声部歌曲《白鸽》，完整表现歌曲。

2观赏歌曲《哦，非常钟》，体验音乐带给人们的欢快心情。

重点难点：观赏歌曲《哦，非常钟》，体验音乐带给人们的欢快心情。

课前预备：音乐磁带、录音机各种打击乐器（沙槌、三角铁、响板等）

教学过程：

一、复习导入

1、引导学生齐唱歌曲，留意要表现出这首歌曲的欢快心情。

2、分小组进展二声部的轮唱。

3、引导学生依据自己的想法来设计不同的演唱形式。

二、观赏

1、争论

同学们，你们的课间非常钟是怎么度过的？（引导学生争论）

2、初听

提问：歌曲描述了什么内容？它的音乐