幼儿大班主题教案详案《风雨云的故事》.docxVIP

幼儿大班主题教案详案《风雨云的故事》_幼儿教案详案范文

一、主题活动由来

孩子们越来越喜爱来幼儿园了，他们从家中带来了玩具、小饰品、故事书等等，我发觉孩子们都很喜爱看故事书，一次，我看到罗比带来故事书正在图书区津津有味地看着，我走过去说：罗比，你带的是什么书啊?小兔和狼。那你会讲吗?会。那你讲给小朋友听好吗?他摇摇头，为什么呢?你讲吧，教师。我想，他确定是怕讲不好才请我讲的，于是我说：咱们俩一起讲好吗?他快乐地点一点头，于是，我们在间点后讲给小朋友听。其次天，有许多幼儿带来了故事书，并请我和他们一起讲，我想，既然孩子们兴趣这么高，为什么不搞一个讲故事的主题呢，于是故事啊故事的主题便在孩子们深厚的兴趣推动下产生了。首先我们请家长帮忙幼儿在家选择一个会讲的故事书带到幼儿园来，请小朋友尽量自己将给大家听，并可以在图书区讲给个别小朋友听，通过争论，大家都很喜爱白雪公主的故事，我们打算与小朋友共同制作白雪公主的故事主题墙，并由讲故事渐渐进展到表演故事，孩子们积极开心地参加着每一个活动，通过这一系列的活动，不仅提高了孩子们的叙述力量，幼儿还从中体验了与人共享的欢乐，初步培育了幼儿表演力量等。

二、主题活动教育目标

1.通过多种活动，培育幼儿喜爱叙述故事，并能够用心倾听。

2.通过幼儿带来故事书，促进幼儿体验与人共享的欢乐。

3.学习翻阅图画书，感受故事的丰富性，增进幼儿语言表达力。

4.鼓舞幼儿参加集体嬉戏体验合作的欢乐，尝试大家一起改编故事的乐趣。

5.鼓舞幼儿大胆想象和制造，培育幼儿创编力量，动手操作力量。

6.能用适当形体动作与手表现自己对故事人物的情感和体验。

7.能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。

三、网络分级指标成人讲

讲故事高手幼儿讲故事磁带听故事，找故事图画书共享

我会看书

自制故事录讲故事、编故事故事啊故事故事接龙

白雪公主

体验故事音乐故事

得意的公主

白雪公主

故事剧场看戏时间

大家来看戏

四、环境创设与利用

主题墙面：1、与幼儿共同创设白雪公主的主题墙饰。2、与幼儿共同创设表演区，共同制作大森林的背景、环境及道具等材料。

资料：1、请家长帮忙幼儿在家选择一个会讲的故事书带到幼儿园来。2、开展大家来看戏，邀请其他班的小朋友来参与。

各嬉戏区幼儿大班主题教案详案《好玩的叶子》

适合年龄：56岁

设计思路：

通过对叶子的观看，让幼儿去发觉叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飘舞的动感，借以多种手段培育幼儿细心观看、积极想象、大胆表现的力量。

活动预备：

带幼儿参观植物园或四周的公园，收集落叶。

录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。

活动目标：

1、进展幼儿的观看力量并体验嬉戏带来的欢乐。

2、激发幼儿想象，创编叶子飘舞的动作并用肢体动作来表现音乐。

活动过程：

一、观看、接触各种植物的叶子：

(把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择)

1、观看叶子的外形及颜色。教师：你们发觉了什么?这些叶子都一样吗?给幼儿自由谈论的时间，相互沟通、共享阅历。

2、鼓舞幼儿大胆想象叶子的外形像什么?同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟识叶子的外型。

3、进展幼儿的动手力量，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜爱的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。

二、嬉戏活动，提高幼儿的区分力量：

教师交代嬉戏的规章：嬉戏开头，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进展时，(教案出自：)幼儿可拍手自由动作，去查找与自己有同外形叶子挂饰的同伴，当音乐停顿时，一样叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三

人、四人一组，嬉戏进展23次，每次可鼓舞幼儿查找更多的同伴。

(教师也可参加此嬉戏，并与全体幼儿一起检查嬉戏的结果，找到一样叶子人数最多的一组为胜)

三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飘舞：

1、教师：一局部树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风慢慢的飘落，你们见过飘落着的树叶吗?那是什么样的?启发幼儿用肢体动作来仿照被风吹起的落叶。

2、观赏音乐《水族馆》，感受其旋律的美丽，幼儿自由表现。

依据幼儿的