Module 3 Unit 7 At school 第1课时（教学设计+素材）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语四年级上册.docxVIP

Module3Unit7Atschool第1课时（教学设计+素材）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课是2024-2025学年牛津上海版（三起）英语四年级上册Module3Unit7Atschool的第1课时。本节课主要围绕学校日常生活展开，通过学习学生能够掌握描述学校场所和活动的词汇，如classroom,library,playground等，并能够运用一般现在时描述学校日常活动。教学重点是引导学生运用目标语言进行情景交际，增强实际语言运用能力。

教学设计将结合课本内容，通过图片、视频等教学素材，引导学生观察、思考和交流，从而激发学生对学校生活的兴趣，提高学生的语言表达能力。在教学过程中，我将注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作意识和创新精神。

本节课结束后，学生应能够掌握本节课所学的词汇和句型，并能够在真实情境中运用英语进行交流，提高学生的英语素养，为今后的学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够掌握描述学校场所和活动的词汇，运用一般现在时描述学校日常活动，提高语言表达能力。同时，通过观察、思考和交流，学生将增强思维品质，培养合作意识和创新精神。在课程中，教师会引导学生了解和尊重不同的文化，提升文化意识。通过自主学习、合作学习和探究学习，学生将提高学习能力，为今后的学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇掌握：学生能够正确拼读和使用本节课的生词，如classroom,library,playground等。

2.句型运用：学生能够运用一般现在时描述学校日常活动，如Igotoschoolat8oclock.。

难点：

1.词汇理解：对于一些抽象的词汇，如library,playground，学生可能难以理解其具体含义。

2.句型结构：学生可能对于如何正确使用一般现在时描述日常活动有所困惑。

解决办法：

1.利用实物、图片、视频等教学素材，帮助学生直观理解词汇含义，如展示图书馆的图片，让学生描述图书馆的情景。

2.通过例句和练习，引导学生掌握一般现在时的句型结构，并提供机会让学生进行实际操作和练习。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过展示学校场所的图片和视频，引导学生观察、描述和交流，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。

2.运用合作学习策略，分组进行角色扮演和情景交际练习，鼓励学生相互合作、共同完成任务，培养他们的团队协作能力。

3.利用多媒体教学资源，如PPT、图片、视频等，提供直观、生动的学习材料，帮助学生更好地理解和记忆词汇和句型。

4.采用任务驱动教学法，设计各种实践活动，如制作学校介绍卡片、编写学校日常活动的小故事等，让学生在实际操作中运用所学知识，提高他们的实践能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一张学校的图片，引导学生观察并提问：Whatdoyouseeinthepicture?Doyoulikeyourschool?

学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：Today,letstalkaboutourschool.

2.讲授新课（10分钟）

教师展示学校不同场所的图片，如classroom,library,playground等，引导学生说出这些词汇。

接着，教师通过例句介绍一般现在时的用法，如：Igotoschoolat8oclock.，并引导学生模仿和练习。

3.巩固练习（10分钟）

练习1：学生两人一组，用一般现在时描述自己的学校日常活动，如上学时间、放学后做什么等。

练习2：学生四人一组，编写一个关于学校的小故事，尽量使用本节课所学的词汇和句型。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对词汇和句型的掌握情况。

学生回答后，教师给予评价和反馈。

5.师生互动环节（10分钟）

情境创设：教师扮演学校老师，学生扮演学生，进行角色扮演活动。

学生需要用一般现在时与教师进行对话，如：Goodmorning,teacher.Igotoschoolbybus.

教师根据学生的回答给予评价和反馈。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课所学内容进行总结，强调一般现在时的用法和重要性。

学生展示自己的练习成果，分享学校日常活动的描述。

7.课后作业（布置作业）

学生回家后，用一般现在时写一篇关于自己学校日常活动的短文。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括：

1.词汇：学生需要掌握描述学校场所和活动的词汇，如