人教初中数学七下数据的收集整理与描述小结与复习示范课市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

第十章小结与复习;

（1）建立本章各知识点之间的框架构造，体会数据解决过程中各个环节之间的联系；

（2）理解两种抽样办法的特点,理解多个统计图表的特点及画法,能选择适宜的统计图表对数据进行整顿和描述,得出结论.

学习重点：

引导学生建立调查办法、数据解决等多个

知识间的联系;（1）什么是全方面调查和抽样调查？它们各有什么优缺点？

（2）哪些状况下宜用全方面调查？哪些状况下宜用抽样调查？

（3）为什么抽样调查能够作为理解总体的办法？为了使样本对总体有较好的代表性，抽样时要注意什么？;（4）简朴随机抽样有什么特点？用简朴随机抽样抽出的样本与否一定含有代表性，请举例阐明.

（5）条形图、扇形图、折线图和直方图在表达数据方面各有什么特点？;1．下列调查中，适宜采用全方面调查(普查)方式的是()

A．调查市场上酸奶的质量状况

B．调查某品牌圆珠笔芯的使用寿命

C．调查乘坐飞机的旅客与否携带了危禁物品

D．调查我市市民对伦敦奥运会吉祥物的知晓率;2.下列问题，不适合用全方面调查的是()

A．理解全班同窗每七天体育锻炼的时间

B．鞋厂检查生产的鞋底能承受的弯折次数

C．学校招聘教师，对应聘人员面试

D．黄河三角洲中学调查全校753名学生的身高;;;;;;;;;;;;;