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2024年高中思想政治学科教学计划（精选篇）

高中思想政治学科教学计划篇1

总体教学目标：

高一思想政治课教学活动，根据新课标的要求和标准，

深入学习教学大纲及考纲，做到教学要有针对性，积极贯彻

党的教育方针，以调动学生积极性为出发点，提高学生学习

效率，全面落实素质教育为目标，积极推进课程改革和课堂

教学改革，确保完成本学期的教学任务和教学目标，以其使

教学质量有明显提高。

教学的进度高一年级思想政治的总体教学任务为必修1，

根据学习行政历的规定，本学期高一政治教学周21周，其

中教学时间19周，复习两周的工作计划，分解细化教学进

度为：9月份完成教学计划1—3课；10月份完成积极哦啊

小计划4—6课；期中考试完成后，11月份完成7—8课；12

月份完成9—11课；元月份复习进行期终考试。

教学设想及措施：

高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要

注重细节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，

对重点难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，

多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决

时政问题；其次要加强思想政治教育工作。加强育人工作，

是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决心理问题，为

学校的德育工作开辟第二课堂，为此，在教学过程中，采取

以下措施：

1、备好每堂课。备课是上课的重要前提，只有熟知、

真知教材的框架结构，领会教材编写意图，才能上好课，讲

好课。

2、积极参加教研活动，参加互听课活动。教研活动和

互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的

方法，只有坚持才能修正自己。

3、积极学习本专业的教研理论，阅读必威体育精装版的时政新闻，

提高自己的理论水平和业务能力。给人一碗水，自己就应有

一桶水，只有博览群书，才能提高自己的理论素养，才能给

学生解答、释疑，才能真正做到学深为师。另一方面，政治

课的时政性和时效性很强，所以，每天要阅读、收听、收看

大量的时政新闻，用新鲜的时政知识辅佐理论，用理论解决

时政问题，只有这样才能达到学以致用的目的。

4、采取多种教学方法，在提高课堂教学质量和效益上

下功夫。“授之以鱼不如授之以渔”，良好的教学方法是提

高课堂教学质量和效益的最佳途径，在教学过程中，要打破

传统的教学方法，采用启发法、情境法、漫谈法等多种方法，

提高教学效果和质量。

5、改善师生关系，化解学生厌学情绪。兴趣是学生学

习的最好的老师，要想使学生对本学科感兴趣，除了学科本

身的吸引力外，师生关系的好坏，也是导致学生对本学科失

去兴趣的最直接的根源，所以，要转变观念，变师生关系为

朋友关系，多关心、多关怀学生，以自己的爱心感动学生，

走进学生的心灵，让学生喜欢你，他才会喜欢你的课，学习

你的课，使课堂产生良好的效果。

6、因材施教，分类指导。对各类不同的学生分类指导，

因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是对学生，要分析成

因，透析“病理”，这样才能“对症下药”，克服学生厌学

情绪，提高教学效率。

7、多考、多练。多考多练虽然是老生常谈的方法，但

仍不失为一种有效的方法，多考多练，才能发现学生存在的

问题，才能找出病因，对症下药，起成效。

总之，作为课任老师，只有加强师德师风建设，加强理

论学习，提高教学艺术和技巧，走进学生心灵，才能教好每

堂课，提高教学效果和质量。

高中思想政治学科教学计划篇2

高二思想政治课本以马克思主义为指南，结合中学生的

认识和实际，构成世界观、人生观教育的一个体系。课本由

前言和既带有专题性又有内在逻辑联系的八课组成。贯穿全

书的主线是“两个统一”：主观与客观的统一，个人与社会

的统一。

课本的内在理论体系表现为“三个统一”：辩证唯物主

义与历史唯物主义的统一，世界观和方法论的统一，世界观

与人生观的统一。

教学总目标：

1、知识方面：

通过教学，使学生懂得世界为什么是客观存在的物质世

界，能以自己的理解有条理地进行表述；懂得客观物质世界

是运动的，运动是物质的根本性质，同时了解到运动不是杂

乱无章，而是有规律的，应做到认识事物运动规律、按规律

办事；懂得矛盾的含义，了解到我们的世界是一个充满矛盾

的世界，没有矛盾就没有世界；懂得世界是普遍联系的整体，

没有联系就没有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在；

懂得由事物的联系构成事物的