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2024年苏教版小学数学四年级下册教学计划

第一单元：数到几百

教学目标：

1.学会读、写、比较和序数表达原数至千；

2.通过一系列游戏和实际生活中的情境，培养孩子们对数的

感知和理解，掌握和运用数的概念；

3.培养孩子们对数字和数量的敏感性，锻炼其数量概念的认

识和计算能力。

教学内容及教学步骤：

1.数字前身后位数：通过图片、实物和手指等不同的教具呈

现，帮助学生感知并理解数字的前身和后位数；

2.从千开始数：从生活中经常接触到的数字开始，鼓励学生

描述出更大的数，激发他们对千位数的兴趣；

3.数字的比较：通过比较大小的游戏、实物的分类和排列等

活动，让学生比较数字的大小关系，培养他们的数的概念；

4.数的排序和序数的表示：通过游戏、问题等教学设计，让

学生掌握数的排序，以及正确表示和理解序数的意义。

评估和检查：

1.课堂练习：设计一系列练习题，包括数的比较、排序和序

数的练习；

2.小组活动：分小组设计比较数字大小的游戏，检查学生对

数字大小关系的理解和应用能力；

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3.个别面谈：与学生进行个别面谈，了解他们对数的概念和

应用的掌握程度。

第二单元：数字之间的关系

教学目标：

1.通过学习数字之间的关系，让学生更深入地理解和应用

数；

2.强化学生对加法和减法的认识，进一步培养他们对数字和

运算的敏感性；

3.提高学生的逻辑思维和问题解决能力。

教学内容及教学步骤：

1.相等关系：通过相等的教具，让学生感受和理解相等的概

念，并用数字表示相等这一关系；

2.不等关系：通过比较大小的游戏和问题等，培养学生区别

不等关系和大小关系的能力；

3.加法和减法的基本概念和应用：使用具体的例子和问题，

引导学生理解和应用加法和减法的基本概念；

4.运算法则的探索和运用：通过多种情境和游戏，让学生发

现和掌握加法和减法的运算法则。

评估和检查：

1.课堂练习：设计一系列练习题，包括相等关系的表示、加

法和减法的计算等；

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2.问题解决：提出一系列日常生活中的问题，让学生运用加

法和减法解决；

3.小组合作：分小组设计加法和减法的游戏，检查学生对运

算法则的理解和应用能力。

第三单元：乘法与除法的初步认识

教学目标：

1.通过实物和图形等教具，培养学生对乘法和除法的初步认

识和理解；

2.引导学生掌握乘法和除法的基本概念和运算法则；

3.提高学生对运算的灵活性和应用能力。

教学内容及教学步骤：

1.用组合的方法认识乘法：通过图形、积木和颜色等教具，

让学生掌握乘法的基本概念和表示方法；

2.用分组和分配的方法认识除法：通过实物和图形等教具，

让学生理解除法的基本概念和运算法则；

3.加减法与乘除法关系的探究：通过一系列问题和实例，引

导学生发现和理解加减法与乘除法之间的关系。

评估和检查：

1.课堂练习：设计一系列练习题，包括乘法和除法的计算

等；

2.小组活动：分小组设计乘法和除法的游戏，检查学生对运

算法则的理解和应用能力；

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3.个别面谈：与学生进行个别面谈，了解他们对乘法和除法

的理解和应用的掌握程度。

总结：通过以上三个单元的教学，让学生对数的概念、数字

之间的关系、加减法和乘除法等基本内容有了初步的认识和理

解。同时，通过实际生活中的情境、游戏和问题等，培养学生的

数感和运算能力，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。通过课

堂练习、小组活动和个别面谈等多种评估方式，及时检查和反馈

学生的学习情况，针对性地进行教学调整和优化，以达到教学目

标。

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