2024届高三英语基础写作：倡议书-倡议志愿者活动 教学设计.docx

2024届高三英语基础写作：倡议书-倡议志愿者活动教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024届高三英语基础写作：倡议书-倡议志愿者活动教学设计

教材分析

本节课选自2024届高三英语教材，主题为“倡议书-倡议志愿者活动”。教材内容紧密结合现实生活，旨在让学生通过学习，掌握倡议书的写作技巧，并能运用所学知识倡议志愿者活动。本节课内容与学生的日常生活紧密相连，能激发学生的学习兴趣，提高他们的英语写作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习倡议书-倡议志愿者活动，培养学生的英语写作能力，提高他们的文化素养和国际视野。具体目标包括：培养学生运用英语进行创造性写作的能力，提高他们的语言表达和交流能力；培养学生对于志愿者活动的认识和理解，提高他们的社会责任感和公民意识；培养学生通过英语学习，拓宽视野，了解不同文化背景，提高他们的跨文化交际能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握倡议书的写作结构和语言特点，以及如何有效地表达自己的观点和倡导志愿者活动。难点在于如何让学生运用所学的写作技巧，创造性地撰写出有说服力的倡议书。

为了解决这一问题，我将采取以下教学策略：

1.通过分析典型的倡议书案例，让学生了解倡议书的结构和语言特点，从而帮助他们掌握写作的基本框架和技巧。

2.设计写作任务，让学生在实际操作中运用所学知识。例如，让学生分组讨论并撰写一篇关于志愿者活动的倡议书，要求他们注重语言的准确性、逻辑性和说服力。

3.在学生写作过程中，提供及时的反馈和指导，帮助他们发现问题、调整写作策略。通过同伴互评和小组讨论，让学生相互学习、共同进步。

4.组织课堂讨论，让学生分享自己的写作心得，从而提高他们的写作能力和创新思维。同时，鼓励学生积极参与志愿者活动，将所学知识运用到实际生活中。

教学方法与策略

1.结合本节课的教学目标和学生的学习特点，我选择运用讲授法、讨论法和案例研究法进行教学。通过教师的讲解，让学生了解倡议书的写作技巧和特点；通过小组讨论和案例分析，引导学生主动参与学习，提高他们的写作能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，以促进学生的参与和互动。例如，在讲授倡议书写作技巧后，让学生分组扮演志愿者和倡议者，进行角色扮演活动，锻炼他们的语言表达和交流能力。

3.利用多媒体教学资源，如网络素材、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解志愿者活动时，播放相关的志愿者视频，让学生更直观地了解志愿者活动的意义和价值。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一则关于志愿者活动的新闻报道，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们对志愿者活动有什么了解？为什么人们愿意参与志愿者活动？”

-学生观看新闻报道，思考问题，准备回答。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕倡议书的写作结构和语言特点进行讲解，强调倡议书的目的、呼吁行动和结尾部分。

-学生认真听讲，记录重点内容。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提问：“倡议书应该如何开头和结尾？如何有效地表达自己的观点？”

-学生积极回答，分享自己的观点。

-教师针对学生的回答进行点评和指导，强调写作技巧和语言表达的重要性。

4.巩固练习（10分钟）

-教师布置写作任务：分组讨论并撰写一篇关于志愿者活动的倡议书。

-学生分组讨论，结合所学知识进行写作。

-教师巡回指导，提供及时的反馈和帮助。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“你们在写作过程中遇到了哪些问题？如何解决这些问题？”

-学生分享自己的写作心得和解决问题的方法。

-教师进行点评和指导，强调写作过程中的常见问题和解决策略。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调倡议书写作的重要性和技巧。

-学生思考并回答：“如何将所学知识应用到实际生活中？”

-教师提出拓展任务：鼓励学生参与志愿者活动，将所学知识付诸实践。

总用时：45分钟

教学过程设计注重师生互动，突出学生的参与和主体地位。通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课环节让学生掌握倡议书的写作技巧，巩固练习环节让学生实际操作，课堂提问环节促进学生思考和交流，总结与拓展环节强调知识的应用。整个教学过程流畅，符合实际学情，能够有效解决重难点问题，提升学生的核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-倡议书写作案例：提供一些成功的倡议书案例，让学生分析其写作结构和语言特点，从而提高自己的写作能力。

-志愿者活动素材：收集一些关于志愿者活动的图片、视频和文章，丰富学生对志愿者活动的了解，激发他们的参与热情。

-跨文化交际资源：介绍一些不同文化背景下的志愿者活