【2024春】苏教版二年级下册数学教学计划(及进度表).pdfVIP

苏教版二年级数学下册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

依据《2022小学数学课程标准》为指导，认真贯彻《基础教育

课程改革纲要》精神；结合校本教育工作体系，以学生自我发展为本，

以愉快的儿童教育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，

切实加强学生德育工作的实效性，努力建设“团结、活泼、严谨、求

学”的班风。

二、学情分析：

本班学生45名，其中女生20人，男生25人。在经过了一个学

期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，

对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动

手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深

度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩

都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学

学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这

些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保

持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

三、教材分析：

苏教版二年级下册数学教材包括以下九个单元的内容，分别是：

第一单元：有余数的除法

上学期学生学习了表内除法（用口诀求商），三年级（上）将要

学习两位数除以一位数，用竖式求商。而有余数的除法，正是沟通和

连接这两部分知识，内容有除法竖式和认识、理解有余数的除法。

第二单元：时，分，秒

这是在一年级（下）“认识钟表”的基础上，让学生在活动中建

立“时、分、秒”的实际概念，并结合“时、分、秒”解决日常生活

中的一些简单的实际问题。

第三单元：认识方向

要求学生根据“给定东、南、西、北四个方向中的一个方向，能

辨认其余三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向”。把这

部分内容合并为一个单元，能更好地突出教学重点，有利于学生从整

体上认识和把握东、南、西、北。

第四单元：认识万以内的数

这是在学生在一年级（上）“20以内数的认识”、一年级（下）“100

以内数的认识”的基础上，安排了数数、写读、读数、数的大小比较、

较大数的估计等内容，目的在于为学生整体建构科学的数的概念，更

好地认识万以内的数。这是本册书的重点，读写数中涉及“0”的读

写是学生学习的难点，要特别注意。

第五单元：分米和毫米

这是在上学期认识了米、厘米，的基础上，认识长度单位分米、

介绍毫米的。对毫米学习的要求要低一点，《标准》表述的是“认识

分米，知道毫米”。

第六单元：两、三位数的加减法

这是以20以内数，100以内数的加减法为基础的，主要有整十、

整百数的加减（口算）、加减法的估算，三位数的加减法及“探索规

律、解决问题”等内容。这也是本册书的重点，加减计算中的连续进

位和连续退位，变化多、学生计算正确性差，探索规律和解决问题思

考性强，这些是学生学习中的难点，要特别注意。

第七单元：角的初步认识

联系一些典型物体的面，初步认识角和直角，知道角有顶点和边，

知道角是有大小的，会辨认直角、锐角和钝角，会在方格纸上画出角。

第八单元：数据的收集和整理（一）

学生在一年级（下）经历、体验数据最简单最直观的分类，本单

元内容有数据的分类整理，初步接触最简单的统计表、统计图（仅限

于一个方格表示一个数量）。

第九单元：期末复习

这是对本册课本所学知识的巩固，进一步巩固与加深学生对所学

知识的了解。

四、教学重点难点：

重点：

1、理解有余数除法的含义，掌握有余数除法的基本求商方法。

2、掌握三位数减三位数的计算及验算方法，发展估算的策略。

3、让学生在实践操作中逐步建立分米和毫米的表象。

难点：

1、理解和掌握有余数除法的试商方法。

2、能认、读、写千以内的数，会比较千以内数的大小，会口算

整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，培养学生的估

算意识。

3、比较角的大小。

五、教学目标:

（一）知识与技能目标：

1、结合具体情境了解乘除法的意义，掌握2~6的乘法口诀和用

口诀求商；认识时、分、秒；掌握100以内加减和加减混合运算技能。

2、经历直观认识简单平面图形的过程，认识角，会辨认直角、

锐角和钝角；能初步描述物体的位置；