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国家出版基金教育类项目探究

作者：林蔺

来源：《出版参考》2021年第07期

????????关键词：国家出版基金教育类项目教育出版高质量教育体系

????????国家出版基金自2007年经国务院批准正式设立以来，已走过了14年的历程，在推进文化强国建设、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦方面发挥着越来越重要的引导作用。教育出版作为出版行业最重要的力量之一，肩负着立德树人的天然使命，在国家文化建设中舉足轻重。本文对国家出版基金教育类项目进行分析，以期为管窥我国教育出版学术发展和学科建设的前沿和动态提供全新思路，为业界申报国家出版基金教育类项目提供些许启示。

????????一、教育类出版项目与国家出版基金的双向推动意义

????????（一）国家出版基金强化教育出版的高端站位

????????众所周知，我国国民对教育的普遍重视使教育类图书向来有着强劲的市场需求，教育出版长期领跑我国图书出版市场。然而，与教育类市场图书热形成鲜明对比的是立足教育全局的出版精品、重大出版项目的匮乏。教育类出版项目属于国家出版基金“哲学社会科学”类资助重点。国家出版基金要求资助项目“反映哲学社会科学传统学科、新兴学科、前沿学科、交叉学科等具有原创性、开拓性的必威体育精装版研究成果，不断推进中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系建设和创新”“立足中国现实，聚焦经济社会发展中的全局性、战略性和前瞻性重大理论和实践问题”。[1]以2021年国家出版基金受资助的教育出版项目为例，广东教育出版社“中国教科书理论研究丛书（第二辑）”与《共和国教育图文史》、人民教育出版社《新中国小学教育研究70年》、广西教育出版社《“一带一路”沿线国家教育研究书系（第一辑）》、江西教育出版社《乡村教育振兴与农村教育现代化研究》等项目都是聚焦中国教育的具有宏观视野和全局意识的精品力作。国家出版基金反映国家意志与国家文化建设需求，通过基金项目的评审、管理与宣传，形塑与强化教育出版的高端站位，通过对教育精品力作的培育，反哺一般教育图书市场，不断引领教育出版的高质量发展。

????????（二）教育类出版项目是国家出版基金使命的直接体现

????????教育是强国之本，是民族振兴和社会进步的基石。新中国成立70年来，我国教育改革发展波澜壮阔，人民思想道德素质和科学文化素质全面提升，为我国经济社会的持续健康发展作出了基础性、全局性、先导性贡献。

????????丰富多彩的教育出版物是教育发展的重要条件。在学前教育出版领域，2018年中共中央国务院发布《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，对优质学前教育内容提出了更高的要求。教育出版社纷纷进军学前教育领域，围绕学前教育师资素质提升、学前教育课程优化建设、学前教育新技术应用等方面进行了一系列有效探索，为收集整理学前教育领域研究成果作出重要贡献，推动学前教育水平不断提升和高质量发展。在基础教育出版领域，教育出版成果有目共睹，在经历了早期的以量取胜阶段后，已迈入深化教育教学改革的高质量发展阶段，为广大中小学生打造培根铸魂、启智增慧的精品读物。在职业教育出版领域，近年来我国职业教育地位进一步确立，现代职业教育体系建构正当其时。“十三五”期间，国务院《国家职业教育改革实施方案》提出要建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材。这期间出版机构正式出版职教类教材7.4万余种，形成了规模宏大、特色鲜明的现代职业教育体系。在高等教育出版领域，出版社围绕加快“双一流”建设、提升人才培养质量、推进高校科技创新发展体系、推动教育对外开放高质量发展等方面，加强高等教育优质资源的供给。以高等教育出版社为例，其出版物研发与国家各类重要科研项目相结合，学术出版规模不断扩大;主办或合办各类期刊48种，期刊规模和影响力位居全国前列，在服务高校学科专业建设、人才培养、传播中国声音方面发挥了重要作用。

????????党的十九大报告指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”[2]这一重要论述深刻揭示了教育在全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦中的重要地位。立德树人是建设教育强国的根本任务。新时代教育出版自觉地把自身看作教育事业改革发展的有机组成部分，融入教育事业，服务教育事业，致力于为全社会提供优质的学习资源和相关服务，助力教育强国建设。教育类出版项目直接体现了国家出版基金“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命担当。

????????二、近10年来国家出版基金教育类项目特点

????????（一）项目入选率分析

????????国家出版基金项目总数在近10年（2012—2021年）间，从2012年的205项，经历了2016—2018