高三语文-高考逻辑知识复习专题.pdf

逻辑知识

一、发现潜藏的逻辑谬误

1、形式逻辑的基本规律

同一律：在同一思维过程中，每一思想其自身都具有同一性；如果它是真的，

那么它就是真的，如果它是假的，那么它就是假的。公式：A是A

违反“同一律”就会犯“偷换概念”“混淆概念”的逻辑错误，主要表现为

“划分不当”“发生歧义”“以偏概全”等。

不矛盾律：在同一思维过程中，两个互相否定的思想不能同真，必有一假。公

式：A不是非A

违反“矛盾律”就会犯“自相矛盾”的逻辑错误

排中律：在同一思维过程中，两个相互矛盾的判断不能同假，必有一真。公式：

A或者非A

违反“排中律”就会犯“模棱两可”的逻辑错误。

充足理由律：在思维论证过程中，任何一个真实性需要确定的判断被判定为真

时，必须要有充足的理由。公式：A真；因为B真，并且B能推出A

违反“充足理由律”就会犯“强加因果”的逻辑错误。

课本P93例子，指出其中的逻辑错误

①鲁迅的作品不是一天能读完的，《孔乙己》是鲁迅的作品，所以，《孔乙己》

不是一天能读完的。

“鲁迅的作品”在大前提中指鲁迅著作的总称，在小前提中指“各个”作品的

通称。偷换概念，违反“同一律”。

②庄子日：“请循其本。子日‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我

知之濠上也。’《庄子与惠子游于濠梁之上》

惠子问的是“你怎么知道鱼是快乐的”,是问原因，庄子回答“是在濠上这个地

方知道的”,是答地点，答非所问，偷换概念，违反“同一律”。

③“服务员同志，请当心，你的手指浸到我的汤里去了。”“没有关系，汤不

烫，我不痛。”

顾客说的意思是“你弄脏了我的汤”,而服务员的回答是以为顾客关心他痛不痛，

答非所问，违反了“同一律”,犯了“偷换概念”的错误。

④“我是答应您昨天来修门铃没错。可我来了三次，每次按门铃，都没有人来

开门，我只好走了。”

一般来说，需要修门铃就是因为门铃坏了，又怎么能指望“每次按门铃”都

人来开门呢，说话人或是真的未意识到其中的问题，或是为自己的不守信而开

脱，都犯了自相矛盾的错误，违反了“不矛盾律”。

⑤在法国某地，一个耍戏法的人招揽观众：“快来快来，这里有拿破仑的头骨。

”围观的一个人说：“奇怪，听说拿破仑的脑袋是很大的，这个头骨怎么和普

通人的没有区别啊?”耍戏法的人解释道：“没错，这是拿破仑小时候的头骨。

”

“头骨小”和“小时候的头骨”不是同一个概念，耍戏法的人在偷换概念，违

反了“同一律”。再者，“拿破仑小时候的头骨”意思是“拿破仑夭折了”,与

事实“拿破仑并未夭折”互相矛盾了，又违反了“不矛盾律”。

⑥有人说，《红楼梦》值得读，有人说不值得，两种意见我都不赞成：读，太

花时间；不读，又有点儿可惜。

“两种意见我都不赞成”的说法错误，《红楼梦》值得读和不值得读是互相矛

盾的，不能都否定；都否定违反了排中律，要么赞成读，要么赞成不读。

⑦不薄之谓厚，不白之谓黑。

违背了充足理由律。充足理由律要求一个被断定为真的判断具备充足的理由。

“不薄当然就是厚了，不白当然就是黑”这两个判断并不具备充足的理由。

⑧《祝福》中，鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说：“不早不迟，偏偏要在这时

候，一这就可见是一个谬种!

“谬种”的理由是死得不是时候，这个理由并不充分，违反“充足理由律”,犯

了“强加因果”的错误。

⑨你是否已经停止了了对我的毁谤?请回答“是”或者“不是”!

“你是否已经停止了对我的诽谤”,隐藏着一个前提，那就是对方一直在诽谤说

话人。对方无论回答肯定还是否定，都意味着承认这个前提。而这个前提可能

是虚假的。这种错误叫做“不当预设”,违背了排中律。

二、运用有效的推理形式

（一）演绎推理

所谓演绎推理，就是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具

体陈述或个别结论的过程。关于演绎推理，还存在以下几种定义：

①演绎推理是从一般到特殊的推理；②它是前提蕴涵结论的推理；③它是

前提和结论之间具有必然联系的推理。④演绎推理就是前提与结论之间具有充

分条件或充分必要条件联系的必然性推理。

演绎推理的形式有三段论、假言推理和选言推理等。

（1）三段论：是由两个含有一个共同项的性质判断作前提，得出一个新的

性质判断为结论的演绎推理。三段论是演绎推理的一般模式，包含三个部分：

大前提——已知的一般原理，小前提——所研究的特殊情况，结论——根据一

般原理，对特殊情况作出判断。

例如：知识分子都是应该受到尊重的，人民教师（小项S）都是知识分子

（中项M），所以，人