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幼儿园科学活动教案模板集锦10篇

幼儿园科学活动教案篇1

设计思路：

随着生活水平的提升，各种各样的安全问题也迎面而来，如交通安全，用水安全、用电安全等等都随着时代的步伐向我们教育者发出了挑衅的讯号，让我们不得不去重视孩子们的安全教育，因而我选择了用电安全教育这块内容，从了解建立电路着手，进展用电安全教育，逐步深入。

活动目标：

1、通过小试验了解要使灯泡发亮，需建立一条电路。

2、初步熟悉用电的安全，并能在生活中正确地使用。

3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动预备：

1、电线电池小灯泡图片。

2、对电池有了初步的熟悉。

活动过程：

一、建立电路。

1、材料介绍，引发问题。

2、幼儿操作，教师巡回观看。

3、试验展现

4、幼儿操作，教师巡回指导。

5、小结：为什么小灯泡这样会亮。

二、安全教育

三、活动延长

生活中除了电线可以导电、通电，可以给我们带来危急，那还有没有其他东西呢？让我们下次再来一起探究吧！

活动反思：

整个活动下来，孩子们的兴趣非常深厚，投入的积极性也很高，都能了解正确的连接方法根底上举一反三，如王泽小朋友的多节的电池连接方法：两节电池正负极连接好，电线的一头连接于两节电池中间，一头绕于灯泡上，再连接在电池上，试验胜利灯泡亮了。还有应湘业小朋友的正负互换的连接方法等等，孩子们都进展了很好的熟悉了解。最终在安全教育活动中，孩子们通过自身试验过程中的小触电了解到了电线可以给我们带来便利同样也可以给我们带来危急，在日常生活中要留意它留神它不要随便地去玩弄它，懂的根本的如何爱护自己。

幼儿园科学活动教案篇2

一、活动题目

大班科学教案――自然“胶水”――水

二、活动目标

通过四周生活中好玩的科学现象，使幼儿感知身边湿的物品与干的物品的不同特性。培育幼儿正确的观看方法和动手试验的力量。

三、适用对象

5～6岁幼儿。

四、活动所需资源

盘子、水、树叶、花瓣、小纸片、熊猫纸片、布、毛线、塑料布、地毯、吹塑纸剪成的各种图形、手套、盘子、用布剪成的各种面具、画好的大灰狼等。

五、活动过程

试一试：哪张纸片能吹动起来?

方盘子里放干纸片，圆盘子里放湿纸片。

(1)干的纸片简单被吹起。

(2)湿的纸片不简单吹起。

探究的问题。

(1)熊猫能站在指尖上吗?

①在手上蘸点水就能让熊猫纸片站在指尖上。

②干的熊猫纸片不能站在指尖上。

③手上有唾液、汗水也能让熊猫纸片站在指尖上。

(2)戴干、湿两种不同手套有什么感受?

①湿的手套不易戴也不易脱。

②干的手套简单戴也简单脱。

幼儿争论：生活中的现象。

(1)裤子尿湿后不易脱下来。

(2)下雨淋湿衣服后也不易脱下来。

(3)洗澡后立刻穿衣服会很难穿。

画一画：把自己探究的过程用绘画的形式记录下来。

六、拓展思路

雨后让幼儿做值日生，感知湿的落叶粘在地上不好扫，也不简单吹走，请幼儿提出解决的方法。

幼儿园科学活动教案篇3

活动目标

1.激发幼儿观看气象的兴趣。

2.了解常见的天气状况，并知道通过哪些途径可以了解天气状况。

3.知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。

活动预备

课件、表格

趣味练习

活动过程

一、了解气象与军事的关系。

1.让幼儿先来观赏一段小故事“草船借箭”

故事里有个特别聪慧的人叫诸葛亮，他利用天气在3天时间造了10万支箭，是怎么办到的呢？

2.让幼儿通过故事思索诸葛亮是怎么知道会有雾天呢？

二、了解常见的和恶劣的天气状况，并知道通过哪些途径可以了解天气。

1.除了雾天，你们还知道哪些常见的天气？

2.了解一些恶劣的天气状况。并观看课件。

3.你们是怎么知道天气状况的？

（短信、电视、报纸等）

4.观赏一段天气预报，了解天气预