第13课 宋元时期的科技与中外交通 教案.docx

第13课宋元时期的科技与中外交通教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课《宋元时期的科技与中外交通》是依据我国人教版初中历史七年级下册第13课的内容进行设计。该课程主要讲述了宋元时期我国科技的发展以及中外交通的状况。具体包括四大发明在宋元时期的应用、宋元时期的其他科技成就以及当时中外交通的发展状况。通过本课的学习，学生可以了解宋元时期我国科技的发展水平以及在当时世界的地位，同时掌握中外交通的基本情况，培养学生的时空观念和史料实证能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的核心素养，主要包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和创新能力。通过学习宋元时期的科技与中外交通，学生能够构建时空框架，了解宋元时期我国科技的发展水平和在世界范围内的地位。同时，通过分析史料，学生能够锻炼实证能力，对宋元时期的科技成就和中外交通状况进行客观评价。此外，本课还旨在培养学生的批判性思维，鼓励他们从不同角度审视历史现象，提出自己的见解。最后，通过探讨宋元时期科技与中外交通的影响，学生能够发挥创新能力，思考历史的发展规律。

学情分析

本课面向的是初中七年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对于历史人物、事件有一定的了解。学生在小学阶段已经接触过四大发明等科技成就的概念，但对于宋元时期科技的具体应用及其对中外交通的影响可能还不够清晰。此外，学生在小学科学课程中也有过关于科技知识的学习，这为他们对本课内容的理解提供了有利条件。

从能力角度看，大部分学生具备基本的阅读和理解能力，能够独立完成课本阅读和相关的练习题。但部分学生的阅读理解能力有待提高，对于复杂的历史材料分析可能存在困难。因此，在教学过程中，需要针对不同学生的能力水平，采取不同的教学方法和辅导措施。

在素质方面，学生们有着不同的兴趣爱好和学习习惯。对于历史学科，部分学生可能较为感兴趣，愿意主动探索和学习；而部分学生可能对此感到枯燥，需要通过更多的教学手段来激发他们的学习热情。在行为习惯方面，学生们可能在课堂参与、小组讨论和作业完成等方面存在差异，这些习惯将对课程学习的积极性和效果产生影响。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、历史模型等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、历史教学资源库等。

3.信息化资源：PPT演示文稿、历史纪录片、相关网站和论文、电子图书等。

4.教学手段：讲解、讨论、小组合作、角色扮演、情景模拟、问题解答等。

教学过程

课前准备：

提前准备PPT演示文稿，搜集相关的历史纪录片、图片、文献等教学资源，确保教学资源的完整性和可用性。

导入新课：

“同学们，上一节课我们学习了唐朝的繁荣与灭亡，这节课我们将一同走进宋元时期，探索那个时代的科技与中外交通。请大家翻开课本，找到第13课，我们一起来看看宋元时期有哪些重要的科技成就和中外交通的发展状况。”

第一环节：科技成就探究

“同学们，宋元时期是我国科技发展的重要时期，其中最著名的四大发明在宋元时期得到了进一步的应用和发展。请大家阅读课本第13页，了解四大发明在宋元时期的应用情况。”

“现在请大家分成小组，讨论一下四大发明对当时社会和后世产生了哪些影响。讨论结束后，各小组派代表分享你们的讨论成果。”

“非常好，通过同学们的讨论，我们了解到四大发明在宋元时期对社会和后世产生了深远的影响。接下来，请大家看课本第14页，了解宋元时期的其他科技成就。”

“现在请大家用自己的话总结一下宋元时期的科技成就。总结完毕后，我们一起来听听同学们的分享。”

第二环节：中外交通发展

“同学们，了解了宋元时期的科技成就之后，我们再来了解一下当时的中外交通状况。请大家阅读课本第15页，了解宋元时期中外交通的基本情况。”

“现在请大家分成小组，探讨一下宋元时期中外交通对当时社会和经济的影响。讨论结束后，各小组派代表分享你们的讨论成果。”

“通过同学们的分享，我们了解到宋元时期中外交通对当时社会和经济产生了重要的影响。接下来，请大家看课本第16页，了解宋元时期中外交通的具体情况。”

第三环节：总结与反思

“同学们，通过本节课的学习，我们了解了宋元时期的科技成就和中外交通的发展状况。那么，宋元时期的科技成就对后世产生了哪些影响呢？请大家思考一下，并把自己的想法写在课本上。”

“现在请大家分享自己的思考成果。我们一起来总结一下宋元时期科技成就对后世的影响。”

“本节课我们学习了宋元时期的科技成就和中外交通的发展状况。希望大家能够通过本节课的学习，对宋元时期的历史有更深入的了解。下节课我们将继续学习宋元时期的文化与艺术，请大家提前做好准备。”

课后作业：

要求学生阅读课本第17页，了解宋元时期的文化与艺术，并完成课后练习题。

知识点梳理

本节课我们将对宋元时期的