南开大学22春“人力资源管理”《人力资源开发》期末考试高频考点版(带答案)试卷号5.pdfVIP

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！住在富人区的她

南开大学22春“人力资源管理”《人力资源开发》期末考试高频考点版

（带答案）

一.综合考核(共50题)

1.

结合实际说明企业各部门经理在人力资源开发中承担什么职责。

参考答案：部门经理在培训过程中的职责越来越重要，尤其在新时期实施战略人力资源开发的企业

中，相当多的开发责任转移给了部门经理。部门经理在人力资源开发中的主要职责有：(1)参与

确定员工的开发需求和内容。部门经理应参与下属和部门人力资源开发需求评估，明确培训内容，建

议或委派受训者。只有部门经理参与了培训计划的制定，并且参与到具体的培训过程中来，才能够使

培训需求更加明确。(2)参与实际培训过程。部门经理要参与实际培训过程，甚至部门经理本人

就是培训师队伍中的一员。对实际培训过程的参与能够使培训过程更加接近于工作实际。除了需要大

量传授基础理论知识的情况之外，大多数涉及实际工作的培训过程都需要部门经理的参与，无论何种

形式的参与。(3)承担培训有效性的责任。对培训结果或培训效果的评估，如果没有部门经理的

参与，常常会出现评价与工作技能提高不符的情况。现代培训与开发组织中，受训者一般要向培训与

开发的专业人员汇报部分培训结果，同时向部门经理汇报部分培训结果。后一部分内容与本部门的实

际业务紧密相连，部门经理的评估结果能够在具体工作上给受训者以恰当的反馈，使培训绩效更高。

部门经理对雇员的绩效和职业开发状况进行评估，有利于他们制定绩效改进计划和职业生涯开发计

划。(4)部门经理参与培训的效果，与企业对管理者的考核体系密切相关。如果部门经理意识到

培训与开发活动与他们的工作业绩紧密相连，就会更加激励他们有效地参与到培训与开发过程中来。

无论是职位晋升还是薪酬增长都对部门经理有很强的吸引力，促使他们更加重视对员工的培训。

2.

个人特质是由遗传决定的，是先天能力，即先天能力是发育早期从特殊类型的刺激或经验中获得的。

后天的学习是无法改变的。()

A、错误

B、正确

参考答案：A

3.

勒温理论的最基本概念是“场”，他认为所有行为可以被看作在给定时间范围内场的某种状态的变

化。对个人而言，这个场就是个人的生命空间。()

A.正确

B.错误

参考答案：A

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4.

人们最为熟悉的方法，应用最为普通，也是最容易与其他培训方法结合使用的最简便、最灵活、成本

最低的培训方法是()。

A.讲授法

B.案例分析法

C.研讨法

D.游戏法

参考答案：A

5.

根据人力资源开发的作用或功能，需求评估可分为()和胜任力评估等。

A.员工能力评估

B.战略需求评估

C.绩效改进需求评估

D.培训需求评估

参考答案：BCD

6.

认为教学设计的目的就是要合理安排可靠的外部条件，以支持、激发、促进学习的内部条件的学派是

()。

A.行为主义

B.社会学习理论

C.认知主义

D.联结——认知主义

参考答案：D

7.

()的教学设计重视人的思维活动，强调认知倾向和认知结构在学习活动中的作用。

A.行为主义

B.社会学习理论

C.认知主义

D.联结认知主义

参考答案：C

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8.

敏感性训练是一种用于职工训练和组织发展的技术，敏感性训练通常是在个人的工作场地进行。()

A.正确

B.错误

参考答案：B

9.

评价中心技术是一套由多种测评工具组成的技术，如人格和能力测验、文件框练习和()等。

A.案例讨论

B.管理游戏

C.敏感性训练

D.无领导小组讨论

参考答案：D

10.

职业生涯路径是指一系列的工作职位，它包括员工在组织中晋升所需要从事的相似工作和拥有的相关

技能。()

A.错误

B.正确

参考答案：B

11.

影响迁移效果的主要因素有()。

A.组织战略

B.工作环境

C.培训设计

D.受训者特征

参考答案：BCD

12.

在培训与开发中，开发是指企业为提高员工的知识和技