5《一个豆荚里的五粒豆》课件-2024-2025学年统编版语文 四年级上册.pptx

;安徒生：

19世纪丹麦著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。他著名的童话故事有《坚定的锡兵》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。《一个豆荚里的五粒豆》是他创作于1853年的一篇童话。;自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文讲述了一个怎样的故事？是按照什么顺序讲的？;按照;;揭晓;豌;恐;耐;wān;jiāng;全班问题清单;一个豆荚里的五粒豆;小组问题清单;小组问题清单;;阅读课文第1-6自然段

体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么的富有情趣。;豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。;豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。;读课文第1-6自然段，思考：;“我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！”豌豆的预感代表了对未知世界的好奇和探索欲，是追求自我价值和意义的内在驱动力。这预感推动豌豆思考和行动，寻求突破现状。;读课文第7-12自然段，思考：;“现在我要飞到广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。;问题：课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？;被青苔包裹的豌豆具有顽强的生命力和乐观的态度。从它反复提到“该怎么样就怎么样”可以看出：小豌豆即使是在艰苦恶劣的环境中，也依然可以存活，并且顽强地生长。;命运抛到一个看似不起眼的角落，却在那里生根发芽，成长为一朵美丽的花，给一个生病的小女孩带来了希望和快乐。这粒豌豆的故事强调了即使在最不被看好的环境中，也能找到生命的意义和价值，展现出积极面对逆境的乐观态度。;交流分享;母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它怎么钻进这个隙缝里去的？你现在有一个小花园了！”;豌豆的生长象征着生命力的顽强和希望的不灭。它在狭小的空间里破土而出，克服困难，最终开花。这与女儿的康复过程相呼应，展现了即使在最艰难的环境中，生命也能展现出惊人的力量。;“我又胖又美!”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远??会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”;五粒豌豆的命运有什么不同？;思考并交流;方法总结;结构梳理;《一个豆荚里的五粒豆》是的一篇童话，通过描述五粒豆子的经历，赞赏了的生活态度。;想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒,其性格特点是（）

A.随遇而安,理想远大B.充满自信,理想远大

C.重视荣誉,不甘落后D.妄自尊大,自高自傲;一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。

——爱因斯坦;作业：