《皇帝的新装》ppt课件.pptx

第19课皇帝的新装

课本基础训练;1.下列各组词语中，加点字的读音与汉字书写全都正确的一项是()

A.称职(chēn) 典礼(diǎn) 头衔 聘请

B.忙碌(lǜ) 妥当(tuǒ) 愚蠢 笨茁

C.钦差(chāi) 呈报(chén) 炫耀 赏赐

D.勋章(xūn) 爵士(jué) 理智 滑稽;2.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)人们常说，长江、黄河是中华民族的摇篮，是中华民族的母亲河，__________(抚育养育孕育)了中华文明。;(2)水是宝贵的自然资源，有科学家曾经预言，“水，不久将成为一个深刻的社会危机”，这种说法绝非_____________(道听途说危言耸听骇人听闻)。;3.下列句子没有使用修辞手法的一项是()

A.那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。

B.这布是华丽的！精致的！无双的！

C.他每一天每一点钟都要换一套衣服。

D.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。;【点拨】

A项没有使用修辞手法，“好像”“……似的”在这里不是比喻词；B项使用了排比的修辞手法；C项使用了夸张的修辞手法；D项使用了比喻的修辞手法。;4.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①中国人读书的传统源远流长。②千百年来，读书人浩浩荡荡，他们认识到读书可以___________，___________，___________。然而，读书的好处远不止如此。读书还能辨恶积善，远伪近真，减愚增智，祛俗养雅。读书使富者慈悲，令贫者坚毅，给美者锦上添花，为丑者雪中送炭。③读书是求索者的避难所，也是苦难者的通天路。;(1)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。

______________________________________________;【点拨】首先要使自身的能力和品德有所进步，然后才能够光宗耀祖，最后才能够面向未来，教导和荫庇子孙后代。;(3)第③句是病句，请将修改后的句子写在下面的横线上。

_________________________________________________;5.下列说法中，有误的一项是()

A.童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

B.童话往往运用拟人的修辞手法，凡鸟兽虫鱼、花草树木等都可被赋予生命，注入人的思想感情。

C.安徒生是丹麦著名的童话??家，其代表作有《海的女儿》《丑小鸭》《白雪公主》等。

D.《皇帝的新装》中，作者的想象是以现实生活为基础的；文中夸张手法的运用是借助想象完成的，可以深化故事的主题，突出对象的本质。;【点拨】

《白雪公主》出自《格林童话》，不是安徒生的作品。;6.西安中学七年级(3)班开展了以“魅力童话”为主题的系列活动，请你参与本次活动，完成下面的任务。

(1)[标语拟写]本次活动的一个重要环节是举行“读童话讲故事”比赛，请你为这个环节拟一则宣传标语。;(2)[童话探究]在童话故事交流环节中，同学们准备了《坚定的锡兵》《犟龟》《孤独的小螃蟹》三个童话故事。请你探究一下这三个童话故事的题目有何特点。(写出两点);(3)[命运设计]在“重新设计作品人物命运”的环节中，请你重新设计安徒生的童话《皇帝的新装》中皇帝的命运。

假如皇帝识破了骗子的骗术，认识到了错误，他_________________________________。;(4)[栏目仿写]同学们决定出一期小报，请你仿照栏目一，再给小报设计两个栏目。

栏目一：名家风采

栏目二：

栏目三：;一、课内阅读

7.文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？;8.请依次概括出皇帝、大臣、骗子、小孩的特点。;【点拨】本题考查人物形象分析。阅读课文可知，皇帝爱慕虚荣，总在更衣室里，“他每一天每一点钟都要换一套衣服”，不理国事，是一个昏庸且无能的皇帝，另外，从他被骗的经历来看，他还是一个荒唐可笑的皇帝；两个大臣被骗子愚弄，为了保全自己的颜面和奉承皇帝，不惜说谎，表现出其虚伪愚昧、阿谀奉承的一面；两个骗子为了钱财变本加厉地行骗，是贪婪的，也是狡猾的；小孩直言不讳地道出真相，是天真的，也是无所顾忌的。结合以上分析概括作答即可。;9.请用简洁的语言概括本文所表达的主题。;【点拨】

本题考查文章主旨理解与概括。阅读课文可知，课文围绕“皇帝的新装”展开叙事，刻画了皇帝、大臣等人物形象，深刻揭露了当时社会上弄虚作假、阿谀奉承的现象，讽刺了当时封建社会的腐朽统治。;10.小孩子为什么会说真话？这给我们什么启迪？作者这样写的意图是什么？;【点拨】本题考查内容理解与阅读感悟。从皇宫中到皇宫外，从皇帝到百姓，大家都极力赞