2 宪法是根本法（教学设计）（第一课时）六年级道德与法治上册（部编版）.docx

2宪法是根本法（教学设计）（第一课时）六年级道德与法治上册（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标为增强学生的法治意识，提高学生的宪法素养。通过学习，使学生了解宪法的基本内容和原则，认识到宪法在国家法律体系中的重要地位，培养尊重和维护宪法的习惯。同时，通过案例分析、讨论等方式，提升学生的思辨能力和批判性思维，使他们在面对违法行为时，能够运用宪法知识进行正确的判断和处理。此外，还旨在培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们能够在学习过程中积极互动，共同探讨宪法相关问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是宪法的基本内容和原则，以及宪法在国家法律体系中的重要地位。具体包括：

（1）宪法的定义和特点：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，宪法规定了国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等内容。

（2）宪法的原则：宪法体现了人民主权、法治、平等、自由、民主、人权、社会公正等基本原则。

（3）宪法的制定和修改：宪法的制定和修改需要经过特定的程序，如宪法的起草、审议、表决等。

（4）宪法的遵守和维护：宪法的遵守和维护是每个公民的责任和义务，违法行为应当受到法律的制裁。

2.教学难点：

本节课的难点内容是宪法的原则和宪法的遵守和维护。具体包括：

（1）宪法原则的理解：宪法原则是宪法的核心内容，但对于学生来说，理解宪法原则并非易事。例如，学生可能难以理解“人民主权”的含义，以及如何在实际生活中体现这一原则。

（2）宪法的遵守和维护：宪法的遵守和维护是每个公民的责任和义务，但学生可能不清楚如何在日常生活中践行这一原则。例如，面对违法行为，学生可能不知道如何运用宪法知识进行正确的判断和处理。

为帮助学生突破难点，教师可采取以下教学方法：

（1）案例分析：通过分析具体案例，让学生深入理解宪法原则在实际生活中的应用。例如，讨论宪法原则在处理社会热点问题中的作用。

（2）小组讨论：引导学生分组讨论，鼓励他们分享对宪法原则的理解和看法，以提高学生的思辨能力和批判性思维。

（3）角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟宪法原则在实际生活中的应用，以增强学生的法治意识。

（4）宪法知识普及：通过举办宪法知识讲座、制作宣传海报等形式，提高学生对宪法的认识和了解。

（5）课堂互动：教师可设置互动环节，引导学生提问、解答疑问，以提高学生的参与度和理解程度。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解宪法的基本内容和原则，使学生了解宪法在国家法律体系中的重要地位。

（2）案例分析法：讨论宪法原则在实际生活中的应用，引导学生深入理解宪法知识。

（3）小组讨论法：分组讨论，鼓励学生分享对宪法原则的理解和看法，提高学生的思辨能力和批判性思维。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等展示宪法知识，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，引导学生参与宪法知识问答，巩固所学内容。

（3）网络资源：引入相关网络资源，让学生了解宪法在实际生活中的应用，拓宽视野。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是六年级道德与法治上册（部编版）的第二课《宪法是根本法》。宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，它规定了国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等内容。现在请大家翻开课本，我们一起来学习宪法的基本内容和原则。

2.讲授宪法基本内容和原则（15分钟）

（1）宪法的定义和特点：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。宪法规定了国家的基本制度、国家机关的组织和职权、公民的基本权利和义务等内容。宪法的制定和修改需要经过特定的程序，如宪法的起草、审议、表决等。

（2）宪法的原则：宪法体现了人民主权、法治、平等、自由、民主、人权、社会公正等基本原则。这些原则是我国社会主义法治国家的基石，也是我们每个公民应当遵循的行为准则。

3.案例分析：宪法原则在实际生活中的应用（15分钟）

请大家观看PPT上的案例，然后分组讨论：宪法原则是如何在实际生活中体现出来的？大家可以结合案例，分析宪法原则的具体运用。

（1）案例一：某市政府违法占用农民土地修建公园，农民朋友们如何维护自己的合法权益？

（2）案例二：某公司侵犯了员工的劳动权益，员工如何运用宪法知识维护自己的权益？

4.小组讨论：宪法原则的理解和践行（15分钟）

请大家分成小组，讨论宪法原则的含义及如何在日常生活中践行宪法原则。每个小组选一名代表进行分享，我们可以一起交流学习。

5.角色扮演：模