2024年北师大版六年级上册数学第3单元阶段素养达标训练(4).pdf

第三单元观察物体。

阶段素养达标(4)

阶段素养达标

1.填空。(每空2分，共24分)

(1)如图，按要求再添上一个□组成新图形。

①要使新图形从正面看到的形状不变，有(6)种

摆法。

点拨：根据题意，可以把小正方体放在第一层三个

小正方体前后的任意位置，有6种摆法。

234

阶段素养达标

1.填空。(每空2分，共24分)

(1)如图，按要求再添上一个□组成新图形。

②要使新图形从左面看到的形状是，有(3)种

摆法。

点拨：新添的小正方体，放到第一层小正方体前面的

任意位置均可，有3种摆法。

234

阶段素养达标

1.填空。(每空2分，共24分)

(1)如图，按要求再添上一个□组成新图形。

③要使新图形从上面看到的形状不变，有(3)种

摆法。

点拨：新添的小正方体，放到第一层左边两个小正

方体的上面，或第二层小正方体的上面时，从上面

看到的形状不变，有3种摆法。

234

阶段素养达标

(2)一个立体图形，从上面看到的形状是,从正面看

到的形状是,搭成这样的立体图形，最少需要

(5)个小正方体，最多需要(6)个小正方体。

点拨：根据从上面看到的形状可得，这个立体图形的底

层有4个小正方体；根据从正面看到的形状可得，这个

立体图形有2层，上层左边一列最少有1个小正方体，最

多有2个小正方体。因此搭成这个立体图形，最少需要5

个小正方体，最多需要6个小正方体。

234

阶段素养达标

(3)从不同方向观察一个立体图形，看到的形状如下图所

示，这个立体图形是由(5)个小正方体搭成的。

正面右面上面

点拨：根据从三个方向看到的形状可以确定这个立体图

形是由1+2+2=5(个)小正方体搭成的。

234

阶段素养达标

(4)如图，在蓝蓝搭成的立体图形上再添一个正方体，天

天搭出了6种。

天天

蓝蓝ABC

DEF

①从左面看，天天搭的立体图形中，(A)和(E)

的形状和蓝蓝搭的立体图形相同。

、234

阶段素养达标

点拨：蓝蓝搭的立体图形从左面看到的形状是[□,

在天天搭出的6种图形中，A和E从左面看到的是

234

阶段素养达标

②天天搭的立体图形中，从正面看形状相同的有(A)

和(E),还有(D)和(F)。

天天

蓝蓝ABC

DEF

、234

阶段素养达标

点拨：分别从正面观察天天搭出的6种图形，A和E

看到的都是,D和F看到的都是B看到

的是,C看到的是。

234

阶段素养达标

2.选择。(每小题3分，共15分)

(1)成语“一叶障目，不见泰山”,用数学知识解释正