10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第四课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第四课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治五年级下册统编版

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.了解抗日战争和人民解放战争的胜利意义，理解胜利背后的英雄主义和民族精神。

2.通过小组讨论，培养学生的合作能力和口头表达能力。

3.引导学生树立正确的价值观，明白和平的珍贵，懂得珍惜和维护国家的和平稳定。

三、教学内容

1.导入：回顾上节课的内容，让学生简单复述抗日战争的情况，引入本节课的主题。

2.新课内容：通过PPT展示和讲解，让学生了解抗日战争和人民解放战争的胜利过程和背后的英雄事迹。

3.小组讨论：让学生分小组讨论胜利背后的意义，引导学生理解胜利的来之不易，明白和平的珍贵。

4.总结：对学生的讨论进行点评，再次强调胜利背后的英雄主义和民族精神，引导学生树立正确的价值观。

四、教学方法

1.采用PPT辅助教学，通过图片和文字的结合，生动形象地展示抗日战争和人民解放战争的胜利过程。

2.利用小组讨论的方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作能力和口头表达能力。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点的阐述和合作能力。

六、教学资源

1.PPT课件

2.纸质教材

3.网络资源（如有）

七、教学注意事项

1.注意引导学生树立正确的价值观，明白和平的珍贵，懂得珍惜和维护国家的和平稳定。

2.在讨论环节，要注意引导学生的言辞和观点，避免出现不当的言论。

核心素养目标

1.道德素养：通过学习抗日战争和人民解放战争的胜利过程，引导学生树立正确的价值观，明白和平的珍贵，懂得珍惜和维护国家的和平稳定。

2.法治意识：通过分析战争背后的法律和政策，让学生了解法律在维护国家利益和社会稳定中的重要作用，培养学生的法治意识。

3.社会参与：通过小组讨论，培养学生的合作能力和口头表达能力，提高学生对社会问题的关注和参与度。

4.历史观念：让学生了解抗日战争和人民解放战争的历史意义，培养学生正确的历史观念，认识历史的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生在上学期已经学习了中国的历史基础知识，对抗日战争和人民解放战争的历史背景有所了解。他们也已经学习过相关的道德和法治知识，对英雄主义和民族精神有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对历史故事和英雄人物通常比较感兴趣，特别是那些与抗日战争和人民解放战争相关的真实英雄事迹。他们擅长通过小组讨论和合作来学习，喜欢通过图片、视频等多媒体资源来辅助学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解战争背后的法律和政策方面可能会遇到困难。他们可能对战争中的复杂性和道德困境感到困惑，同时也可能对战争的历史意义和背后的英雄主义精神理解不够深入。此外，学生可能需要更多的引导来理解和平的珍贵和维护国家和平稳定的重要性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有道德与法治五年级下册统编版教材，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的抗日战争和人民解放战争的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更直观地理解战争的过程和背后的意义。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论的环境，如设置分组讨论区，以便学生在讨论时能够舒适地展开讨论和交流。同时，确保教室内的多媒体设备正常运行，以便使用PPT和其他辅助材料进行教学。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放抗日战争和人民解放战争的胜利相关视频，让学生感受到胜利的喜悦和英雄的的伟大。

问题提出：引导学生思考胜利背后的意义和英雄主义精神，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

战争胜利过程讲解：通过PPT展示和讲解，让学生了解抗日战争和人民解放战争的胜利过程，理解胜利的来之不易。

英雄事迹分享：讲述战争中涌现出的英雄事迹，引导学生学习英雄的精神品质。

3.师生互动环节（10分钟）

讨论：让学生分小组讨论胜利背后的意义，引导学生理解胜利的珍贵和和平的重要性。

提问：教师提问，检查学生对战争胜利过程和背后意义的学习情况。

4.巩固练习（5分钟）

练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识，提高运用能力。

讨论：学生相互讨论练习题，教师巡回指导，帮助学生解决问题。

5.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强