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2024年吉林省成人高考专升本《教育理论》

考试典型题库及答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.学校体育的根本任务是（）

A.促进学生正常发育B.增强学生体质C.使学生掌握体育技能D.输送运

动员

2.在知觉某一事物过程中,外行看热闹，内行看门道”。这种现象体现的

影响知觉的因素是

A.兴趣爱好B.理想信念C.知识经验D.需要动机

3.在当代教学理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了（）

A.教学与发展的关系理论B.范例方式教学理论C.结构主义教学理论D.

儿童智力发展阶段理论

4.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指()

A.性格B.气质C.能力D.意志

5.为使学生理解“果实”概念,老师在课堂上将课前准备好的果实切开，让

学生观察并报告观察结果。该教师所运用的教学方法是

A.练习法B.演示法C.讲授法D.实验法

6.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普

及九年制义务教育，并把其责任交给（）

A.社会B.地方C.学校D.家庭

7.“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点（）

A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性

8.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是

（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

9.优秀班主任在处理犯错的学生时，经常采取点名批评和不点名批评相

结合的方式，并取得了比较好的教育效果。这种做法遵循的德育原则是

【】

A.正面教育与纪律约束相结合原则B.集体教育与个别教育相结合原则

C.教育影响的一致性和连贯性原则D.知行统一原则

10.系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）

A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威

11.人的身体发展是从上到下、从中间到四肢;在心理发展中,记忆是从机

械记忆到意义记忆,思维是由具体思维到抽象思维等。这体现了人身心发

展的哪一特点?

A.差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性

12.社会教育的主要途径是（）

A.家庭环境和各种校外机构B.家庭环境和社会意识形态C.社区、各种

校外机构和大众媒介D.家庭、学校和社会

13.衡量班集体是否形成的重要标志是（）

A.确立了班集体的奋斗目标B.选择和培养了得力的班干部C.有无正确

的集体舆论D.教育活动的多样性

14.具有鲜明的直观性并以表象的形式储存的记忆是()。

A.形象记忆B.语义记忆C.动作记忆D.情绪记忆

15.在现代教育理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了()。

A.结构主义教学理论B.儿童智力发展阶段理论C.教学与发展的关系理

论D.范例方式教学理论

16.同班同学、办公室同事容易成为好朋友。这种现象体现的人际吸引因

素是

A.外貌B.能力C.互补D.邻近

17.课的类型一般分为两大类，即()

A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综

合课

18.在抽象逻辑思维中起重要作用的是()。

A.动作B.形象C.语言D.表象

19.一个外表充满魅力的人，其品行往往也会得到较高的评价。这种现象

所反映的社会知觉效应是

A.刻板效应B.首因效应C.晕轮效应D.投射效应

20.我国现行中考、高考制度所体现的主要评价方式是（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.多元性评价

21.启发性原则的提出是符合（）

A.教学的目的B.教学任务C.知识本身的特点D.学生的认识规律

22.“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的（）

A.《学记》B.《论语》C.