美丽的封面（版画）.pdfVIP

活动目标：

1、感受版画的色彩美、造型美，体验成功的快乐。

2、让幼儿尝试进行版画，掌握版画的基本方法，能初步表现出版画艺术的美。

活动准备：

各色颜料；幼儿绘画毛笔；吹塑纸；铅笔；幼儿自己的花卉日记；等。

活动重点：

感受不同材料进行作画的乐趣。

活动难点：

掌握版画的基本方法。

设计思路：

随着主题活动《亲亲大自然》的开展，经过了一段时间幼儿对花卉的探索后，幼儿都制作了一本花卉日

记本，在对日记本制作的后期做一个怎样的封面让大家开始了思考。在国外，版画是艺术类的必修课，近

些年我国各地已有些版画家在为儿童版画教育事业默默地做贡献，这是非常可贵的。同时我受一些大画家

版画作品的启发，发现版画的与众不同的美感，何不让我们的幼儿也来尝试尝试，陶冶幼儿的性情，使幼

儿感受生活中的美，萌发审美、表现美的情趣呢？于是，我就设计了这次的版画活动。

活动流程：情景感知→交流讨论→过程运用

活动过程：

一、情景感知

引起兴趣，导入：

1、我们的花卉日记已经完成的差不多了，颜色涂好了，名字写好了，我们可以拿着它去向别人介绍自己的

日记了，对不对？

2、看看还有什么可以做的？（引导幼儿给日记做一个封面。）

3、欣赏一些书的封面。

二、交流讨论

我们也来给自己的花卉日记印个封面。

教师讲解示范：

1、从日记中选择好一朵花，或从环境中选一张你认为最好看的花。

2、用铅笔在吹塑纸上勾出选好的花。

3、选择颜料进行涂色，颜料要干点，边涂边印。

三、过程运用

幼儿自由进行操作，师巡回观察。鼓励幼儿大胆尝试。

延伸，自由欣赏同伴的作品，说说自己的封面是印的什么花。

各环节渗透：

在区域活动中让幼儿针对幼儿的花卉日记，可以向各位朋友和同伴进行介绍和讲解。

美工区中提供相应的材料，让幼儿尝试对交通标志等进行制作封面，同时可以引导幼儿在平日的活动中

对各种资料进行整理后制作封面。

美丽的新疆——大班音乐活动设计

教学名称：音乐教学内容：打击乐——《美丽的新疆》教学目的：1、让幼儿知道我国是个

多民族的国家，初步了解新疆维吾尔族服饰和生活习惯。教育幼儿热爱自己的祖国，只有各

民族团结，另才能繁荣富强。2、学习节奏型：3、学习用打击乐器进行打击乐——《美丽

的新疆》。教学准备：1、维吾尔族服饰一套及其它少数民族服饰若干套；2、音乐磁带、

录音机；3、打击乐器：碰铃、沙球、三角铁、木鱼、圆舞板。教学过程：一、引入课题：

身穿少数民族服饰的幼儿和其他幼儿在歌曲《爱我中华》的音乐声中翩翩起舞，并欣赏完这

首歌曲。二、组织谈话：1、教师启发性的语言导入活动：a、“小朋友刚才听到的歌曲叫什

么名字？”（爱我中华）b、“有谁会唱出这首歌的1—2句歌词来？”请个别幼儿试着唱出

1—2句歌词。c、“从这首歌中，小朋友能听出来中国有多少个民族吗？”引导幼儿回答出由

56个民族组成。“对，我们中国就是一个多民族的国家，由56个民族组成，就象一个大家

庭，我们每个人都是这个家庭中的成员。”d、“小朋友，今天在我们班上就有几个少数民族

的幼儿，你们看一看他们都是哪些少数民族。”分别请幼儿回答，引出新疆维吾尔族。2、“老

师今天还请来了一位来自新疆维吾尔族的小朋友到我们班上来做客。”请出身穿维吾尔族服

饰的幼儿。引导幼儿观察维吾尔族服饰的特征：头戴小花帽，身穿小马夹和颜色鲜艳的裙子，

顺便向幼儿介绍新疆的土特产：哈密瓜、葡萄干、羊肉串等，不过最主要是能歌善舞。3、

“维族幼儿”随音乐跳一段新疆舞让幼儿欣赏，引起幼儿学习的兴趣。三、完整欣赏音乐《美

丽的新疆》1、请幼儿欣赏音乐《美丽的新疆》，引导幼儿创编节奏型：并用拍手、跺脚

等身体动作表现节奏型，重点练习切分音符。2、出示节奏图谱，幼儿看谱自由练习。3、

听音乐，看谱用身体动作打节奏，反复练习，拍准切分音的节奏。4、用打击乐器分声部

行齐奏、合奏。5、教师总结讲话：“新疆维吾尔族的音乐真是好听。小朋友在进行演奏的

时候，相互表现得非常团结，所以我们学得才更好，要使我们的国家繁荣富强，各民族之间

也应怎样？”（相互团结）。三、集体跳新疆舞，结束。