2024年2023年味道教案味道儿歌大班模板 .pdfVIP

2024年2023年味道教案味道儿歌大班模

板

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“生活中的

趣味”，详细内容为“2024年2023年味道儿歌”。通过学习这首儿

歌，让幼儿了解时间的变化，以及不同年份的特色味道。

二、教学目标

1.能够理解儿歌的内容，感受儿歌的韵律美。

2.学会表达自己对于不同味道的感受，提高语言表达能力。

3.培养幼儿对时间的认知，激发对生活的热爱。

三、教学难点与重点

1.教学难点：儿歌中时间跨度的理解，以及对不同味道的描述。

2.教学重点：儿歌的学唱，以及味道的表达。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、音响设备、挂图。

2.学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个关于时间的故事，引导幼儿关注时间的流

逝，为新课的学习做好铺垫。

2.新课展示：播放PPT，展示2024年和2023年的图片，引导幼

儿观察并说出两者的不同。接着，教师带领幼儿学唱“2024年2023年

味道儿歌”。

3.例题讲解：以2024年的味道为例，引导幼儿用画笔和贴纸表

达出自己对味道的感受。

4.随堂练习：分组进行，让幼儿互相交流，分享自己的作品，并

进行小组内的儿歌演唱。

六、板书设计

1.板书2024年2023年味道儿歌

2.板书内容：

2024年的味道：甜、酸、苦、辣

2023年的味道：香、鲜、咸、淡

儿歌歌词

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的2025年味道，并用简短的语言描述。

2.答案：根据幼儿的想象力，画出各种味道的图案，并用词语进

行描述。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对时间跨度

和味道的理解程度，以便在今后的教学中进行调整。

2.拓展延伸：组织一次“味道猜猜看”的游戏活动，让幼儿在游

戏中巩固所学知识，提高他们对味道的认知。同时，鼓励家长参与，

增进亲子关系。

重点和难点解析

1.教学难点：儿歌中时间跨度的理解，以及对不同味道的描述。

2.教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3.作业设计中的答案多样性。

4.课后反思及拓展延伸的实践应用。

一、教学难点解析

1.时间跨度的理解：教师应通过生动的故事、图片等辅助教学工

具，帮助幼儿建立起时间跨度的概念。例如，在导入环节，可以讲述

一个小动物成长的故事，让幼儿了解时间的流逝，从而更好地理解

2024年和2023年的味道变化。

2.不同味道的描述：教师应提前准备一些具有代表性的味道样本，

如水果、调料等，让幼儿亲自品尝，引导他们用丰富的词汇描述味道。

通过挂图、PPT等形式展示不同味道的实物，帮助幼儿建立起味道与实

物的联系。

二、例题讲解和随堂练习

1.例题讲解：在讲解2024年的味道时，教师可以结合实际生活

中的例子，如糖果、柠檬、苦瓜、辣椒等，让幼儿用画笔和贴纸表达

出自己对味道的感受。同时，鼓励幼儿分享自己的作品，提高他们的

语言表达能力。

2.随堂练习：分组进行，让幼儿在小组内交流自己的作品，并进

行儿歌演唱。此环节可以培养幼儿的团队协作能力和表演能力。

三、作业设计中的答案多样性

1.作业题目：画出你心中的2025年味道，并用简短的语言描述。

2.答案多样性：鼓励幼儿发挥想象力，画出各种味道的图案，如

新型水果、特色菜肴等。在描述时，引导幼儿运用丰富的词汇，如

“酸甜可口”、“香浓美味”等。

四、课后反思及拓展延伸的实践应用

1.课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在时间

跨度理解和味道描述方面的掌握程度，以便调整教学方法，提高教学

效果。

2.拓展延伸：组织“味道猜猜看”游戏活动，让幼儿在游戏中巩

固所学知识。鼓励家长参与，将活动延伸至家庭，让幼儿在日常生活

中继续探索和发现不同的味道，培养他们的观察力和想象