2025版高考历史一轮复习新题精练专题八古代文明的产生与发展及中古时期的世界考点2中古时期的世界基础知识课件.pptxVIP

考点2中古时期的世界;题组1中古时期的欧洲;【解析】由材料“主人凡践履协约,因我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行、一举一动,必将以他的意志为准则,绝无违背”可知,封与封臣之间互有权利和义务,而且会有相应的契约,所以二者之间的关系是相互依存,故选A项;封君封臣之间的关系是上下级关系,所以二者地位并不平等,排除B项;题干仅体现了封臣的效忠誓词,这是规定的仪式,并不能据此得出二者之间实际的关系是否和睦,排除C项;封君封臣在利益上有一致之处,但由于二者是上下级关系,所以二者利益不可能趋同,排除D项。;题组1中古时期的欧洲;【解析】材料中“西欧领主的过度剥削招致农民诉讼”到“明确规定劳役种类和数量”的变化体现了国家对领主剥削农民方式的调整,这属于调整生产关系的范畴,故选D项;封君封臣制逐渐解体是在中世纪晚期,材料中时间为中世纪前中期,排除A项;材料体现的是国家对农民承担劳役的限制,并未体现农奴的政治权利,排除B项;材料强调的是法兰克王国通过法律调整了领主与农民的剥削关系,体现的是生产关系的调整,排除C项。;题组1中古时期的欧洲;【解析】

欧洲的资本主义萌芽出现于14、15世纪,与材料时间不符,排除A项;材料不能表明俗权大于教权,排除C项;这一时期封君封臣制度并未瓦解,排除D项。;题组2中古时期的亚洲?;【解析】根据材料和所学知识可知,阿拉伯吸收其他地区文明,并将其汇集成《一千零一夜》,对东西方文化的发展起到了重要作用,故选C项;全球化的视角出现于新航路开辟后,排除A项;《一千零一夜》很多是神话故事,不具备现实主义色彩,排除B项;材料反映的是《一千零一夜》能够展现各地的风土人情,这与阿拉伯帝国的繁盛无直接联系,排除D项。;题组2中古时期的亚洲??;【解析】材料中“今后每年地方官必来朝拜”“特谕减免蓝毗尼地区税赋,仅缴收入的八分之一”都属于国家治理的表现,故选B项;材料并未涉及西方殖民侵略的信息,排除A项;材料与印度教文化的传播无关,排除C项;材料只提到“笈多帝国的铭文”,笈多帝国对外扩张无从得出,排除D项。;题组3古代非洲与美洲???;【解析】结合所学可知,在西非,8—15世纪,加纳、马里、桑海等国家先后兴起,这些国家控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金贸易,经济和文化繁荣。根据材料可知,“沙漠之舟”骆驼数量的大幅减少表明西非与北非之间贸易的活跃程度大不如前,这种变化不利于西非经济发展,加速了西非帝国衰落,故选A项;材料描述的是西非与北非之间的贸易情况,与新航路开辟无关,排除B项;材料强调的是西非与北非之间贸易的衰落,没有涉及欧非之间的贸易,排除C项;新航路开辟后西欧殖民者开启了穿越大西洋的非美奴隶贸易,D项与材料无关,排除。;题组3古代非洲与美洲???;【解析】由题干可知,水与农业密切相关,玛雅人将羽蛇神的到来和农业生产联系在一起,祈祷农业生产丰收,这说明玛雅人重视农业生产,故选C项;由题干看不出来玛雅历法的精准性,排除A项;由所学可知,玛雅人主要采取极为原始的刀耕火种的农业生产方式,精耕细作并不盛行,排除B项;“重视供奉神灵”与题干主旨不符,排除D项。