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山东省潍坊市生物学高二上学期自测试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、以下哪个生物结构是所有真核生物共有的？

A、叶绿体

B、细胞壁

C、核糖体

D、中心体

2、在DNA分子复制过程中，哪种酶负责将游离的脱氧核苷酸连接成新的DNA链？

A、RNA聚合酶

B、DNA聚合酶

C、限制酶

D、逆转录酶

3、下列关于细胞呼吸过程的描述，正确的是：

A、细胞呼吸的场所仅限于细胞质基质

B、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同

C、有氧呼吸的最终产物是乳酸和二氧化碳

D、无氧呼吸的最终产物取决于细胞类型

4、以下关于DNA双螺旋结构的描述，不正确的是：

A、DNA双螺旋结构由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成

B、DNA双螺旋结构中的碱基通过氢键连接

C、DNA双螺旋结构中的脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧，构成基本骨架

D、DNA双螺旋结构的稳定性主要依赖于碱基之间的氢键

5、下列关于生物膜结构的描述，正确的是：

A.生物膜是由蛋白质和核酸组成的

B.生物膜是由磷脂和蛋白质组成的双层结构

C.生物膜是由碳水化合物和脂肪组成的

D.生物膜是由水分和矿物质组成的

6、关于酶的特性，以下说法正确的是：

A.酶在生物体内的作用范围是有限的

B.酶的活性可以通过物理方法改变

C.酶的化学本质是蛋白质，但不能催化化学反应

D.酶的活性与温度无关

7、题干：以下关于细胞呼吸过程的描述，正确的是：

A、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同。

B、有氧呼吸的三个阶段都在细胞质基质中进行。

C、无氧呼吸产生的能量比有氧呼吸少。

D、有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物都是乳酸。

8、题干：以下关于基因突变的描述，错误的是：

A、基因突变是生物进化的原材料之一。

B、基因突变具有不定向性。

C、基因突变可能导致生物性状的改变。

D、基因突变一定是有害的。

9、下列关于光合作用与呼吸作用的关系的叙述，正确的是()

A.光合作用与呼吸作用在白天均可以进行

B.绿色植物的所有细胞都能进行光合作用

C.光合作用产生的能量主要用于呼吸作用

D.呼吸作用产生的AT

11、在细胞分裂过程中，纺锤体的形成发生在哪个阶段？

A.前期

B.中期

C.后期

D.末期

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、以下哪些生物现象属于生物的共同特征？（）

A、生物能进行光合作用

B、生物能进行呼吸作用

C、生物能对外界刺激作出反应

D、生物能生长和繁殖

2、以下哪些是生物进化过程中自然选择的主要因素？（）

A、遗传变异

B、过度繁殖

C、生存斗争

D、适者生存

3、下列关于细胞周期的叙述，正确的是()

A.进行分裂的细胞都存在细胞周期

B.在一个细胞周期中，分裂期通常长于分裂间期

C.细胞周期是指上一次分裂开始到下一次分裂结束

D.细胞周期包括分裂间期和分裂期

4、下列关于遗传和变异的叙述，正确的是()

A.基因重组是生物变异的根本来源

B.基因突变和染色体变异都能改变基因的数量或种类

C.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，可诱导基因突变

D.三倍体无子西瓜的培育原理是染色体变异

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

背景信息：

细胞膜是细胞的重要组成部分，它不仅决定了物质进出细胞的选择性，还参与了细胞间的识别与信号传递。已知细胞膜由磷脂双分子层构成，并嵌有各种蛋白质分子。其中，载体蛋白负责协助特定物质通过细胞膜。

问题：

请简述细胞膜的结构特点及其功能（4分）。

假设某细胞膜上存在一种载体蛋白，该蛋白能够帮助葡萄糖进入细胞内。现在给你提供了一种实验药物，该药物能够特异性地与这种载体蛋白结合并抑制其活性。请描述如果给细胞添加这种药物后，葡萄糖进入细胞的速率会发生什么变化？为什么？（3分）。

除了载体蛋白外，细胞膜还有哪些方式可以控制物质进出细胞？请列举至少两种方式，并简要说明每种方式的工作原理。（3分）。

第二题

题目：以下为关于光合作用的实验数据，请根据数据回答问题。

实验条件：在光照强度为1000勒克斯，温度为25℃，二氧化碳浓度为400μmol/mol的条件下，测定某种植物叶片的光合速率。

实验数据：

光照时间（小时）

光合速率（mg/(g·h)）

0

0

1

4

2

8

3

12

4

16

5

18

6

18

7

18

问题：

1.根据实验数据，该植物叶片的光合速率在哪个时间段达到最大值？

2.在光合速率达到最大值后，继续延长光照时间，光合速率会怎样变化？

3.如果将实验条件中的光照强度增加到2000勒克斯，其他条件不变，你认为该植物叶片的光合速率会发生怎样的变化？

第三题

题目：

某生物兴趣小组为了探究不同浓度的生长素类似物对扦插枝条生根的影响，进行了如下实验：

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