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花的学校;读一读3——9小节,找一找:这些花孩子上学和同学们有哪些相似的地方?;假;默读3——4小节,找一找:花孩子在地下学校是怎样上学的?;;他们关了门做功课。;如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。;清风一吹,他们。;小练笔
大自然还有其他神秘的朋友也来到花孩子的身边,花孩子见到他们又会变成什么样呢?发挥你的奇思妙想,写一写吧。
清风一吹,花孩子们;
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大自然还有其他神秘的朋友也来到花孩子的身边,花孩子见到他们又会变成什么样呢?发挥你的奇思妙想,写一写吧。
清风一吹,花孩子们;
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太阳一来,花孩子们;;请同学们默读5—6小节,找一找:还有谁也很高兴?从哪里看出来的?;树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。;这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。;花儿们要去哪儿呢?默读7——9小节,找一找。;同桌合作:终于见到思念已久的妈妈了,花孩子和妈妈会互相说些什么?同桌两个人一起说一说。;金色花
[印度]泰戈尔
假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿(nì)笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”
“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
1.用“——”画出短文中你认为有新鲜感的词句。
2.“我”希望变成一朵,当妈妈沐浴后走到小庭院时,“我”要把送给妈妈;当妈妈吃过午饭读书时,“我”要将投在她的书页上;当妈妈黄昏拿灯到牛棚里去时,“我”又变成了。
3.你读到了一个的“我”,一个的妈妈。;课后作业:
这篇文章是郑振铎翻译的,同学们可以去读一读吴岩或其他作家翻译的《花的学校》,与课文比较一下有什么不同。
推荐阅读《新月集》里的小诗,用我们学到的这几种方法,积累有新鲜感的词句。
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