初中生必须知道的初一、初二、初三衔接的重要性.pdfVIP

初中生必须知道的初一、初二、

初三衔接的重要性

初一升初二衔接的重要性

一、做不好衔接就会落后。很多初一的孩子，他们和同学

的差距会在初二大幅度扩大，是因为没有做好初一升初二的衔

接，无法把握自己的学习状态，等到初三发现自己的差距已经

为时晚矣。在关心自己考试成绩的同时更要关心自己的学习状

态。不懂就问，没跟上的内容马上和同学讨论，千万不要等到

初三才去”查漏补缺“。

二、衔接可以让孩子学会管理自己的时间。很多初一的孩

子，还没有自己的一个目标，没有合适的学习计划——不能严

格管时间，无法科学安排时间，这会导致他们在初二阶段大幅

落后。初二学生必须学会管理时间，把握假期，做好初一升初

二的衔接，那么初二将会无比轻松，事半功倍。

三、衔接着重培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯

包括：

1、学会处理审题与做题的关系。一些初二学生对已知条

件，读不全，读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，应

该着重去分析题干，认真仔细地体会，越是综合的题目越要学

会在已知条件中“挖”信息。

2、学会处理做题和得分的关系。很多学生反映很多题他

们都是会做的，做出来却没能得分，或是不能得到题目全分，

问题就出在学生答题时不够细致认真，没有良好的答题习惯，

没有美观整洁的格式书写，没有严密的答题逻辑，计算不够仔

细，这些对于中考，以至于高考都是致命的。

3、培养主动整理的学习习惯。部分初二学生一直觉得自

己已经很努力了，但是成绩始终上不去。原因是他们没有一个

高效的学习习惯：习题整理，方法总结。“题量诚可贵，整理

效更高”——主动整理，经过反复体会去整理。

四、偏科!众所周知，偏科是相当可怕地，有些初二学生

几乎每个数学的压轴题都能做出来，但是语文一个简单的默写

诗句，就会难道他们。这将直接影响他们的综合实力，影响他

们在中考时候的综合竞争力。

初二升初三衔接要点

做好衔接，胜在中考!

与初二相比，初三的学习生活无疑是一个高负荷、高强

度、高速度的全新轨迹，谁最先适应了这个轨迹，谁就将成为

中考的胜利者!初三是个特殊的学年，其教学进度、学习方

式、管理方式等等与初一、初二都有着巨大的差异，初二学生

应该给予重视、尽早规划。初二到初三的衔接工作，势在必

行!。

初三生必备的三大学习习惯

1.学会分析失分原因。进入初三后，各种模拟考试比较

多。针对模拟考试反映出的问题，学生要认真、客观地进行分

析，看看哪些题失了分，弄清失分原因。补习“短腿科目”，

对薄弱环节进行加强分析，看看哪科没考好，冷静分析丢分原

因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧时间，多补薄弱

学科的基础知识，避免中考时“短腿科目”拉分。

2.整理错题集，选择模拟卷适度训练。初三复习期间，要

有针对性地进行知识复习，要精心整理错题集，适当精选试题

进行模拟训练，考察复习的效果，及时作出调整。模拟的试题

不仅可以检验复习效果，也可以去体会中考命题的思路和命题

的延续性，还可以扩大自己做题的宽度和广度。同时在模拟训

练中去把握做题的时间，提高做题的速度和精度。

3.规范答题，强化避免无谓丢分的意识。中考各科全部是

网上阅卷，因此答题规范尤显重要。平时学习，学生要养成良

好的解题习惯，字迹端正，善于抓住得分点。首先要读题仔

细，注意解题过程的规范性训练。其次，解题中要避免“五种

错”，即：看错、想错、算错、写错、抄错。读题和审题是解

题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多

字、漏字及语言要规范、通顺，不写错别字。再次，特别是中

等和中等偏下的学生，怕麻烦，解题过程简单化，要克服“眼

高手低”的毛病。不管试题难度如何，自己会做的就一定要在

答卷上体现，特别是一些涉及到容易错、易混淆的知识点复习

不能走马观花，复习时不深不透。

另外，要适当的安排一些限时解题的训练，重点解决会而

不得分的问题，切实提高解题的速度和正确率。

最重要的，初三前要学完初中三年的内容一一为了中考

按照各个学校的教学进度，初三下学期开学后一至两个月

左右才能学完整个初中课程。很多学校中考前3个月才开始复

习，这个复习时间是相当紧迫的。所以，如果能在尽早学完初

三的课程，用充沛的时间去复习巩固三年的知识，那么中考肯

定能获得好成绩。

初升高衔接要点

初升高的学生，经常会遇到这样的问