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为学习而设计教学心得6篇

当我们在生活中收到领悟后，写心得体会就是不错的记录方式，只有将心得

体会的写作认真对待之后才可以让自己的眼界得到开阔，以下是作者精心为您推

荐的为学习而设计教学心得6篇，供大家参考。

为学习而设计教学心得篇1

参加了学校组织的《如何编写教案》的学习，阅读了无数的教学设计，明白

了教学设计是怎么回事，知道了如何撰写一个比较像样的教学设计，教学设计就

是在上课之前，根据教材内容及学生的具体情况，预先制定的教学策略、教学思

路等综合方案，也就是上课前所做的一切准备工作，准备工作做得越充分，考虑

问题越周到，课堂实施就越有效。那么如何进行课前准备呢？

1、熟悉教材。这一环节非常重要。

2、确定目标。根据教材的特点、教材的要求，结合学生已有的基础知识和

学习能力，从知识与能力，技能与方法，情感、态度、价值观这三个纬度确定你

的教学目标，明白你要教什么。从学习过程来看，一般是非线性的。在纷繁的内

容中，你要重点明确，抓住主要任务。

3、选用方法。这一步主要是解决“如何教，如何学”的问题。围绕教学目

标你要设计教学思路，选用教学方法。教学中每一环节的安排、每一个问题的提

出、甚至是请哪个学生来回答，你都要尽可能地想好。而所有的一切都是为实现

你的教学任务服务的。

也许你曾听到过这样一句话：教无定法，只要得法。解决同一个问题，不同

的老师会有不同的方法；即使是同一个老师，面对不同的学生也会用不同的方法

去解决。方法无所谓好坏，只要管用就行，只要对学生的学习有帮助，对学生的

成长有利就好。

如果你觉得这些方法都可行，那么你在选用的时候就要考虑教学成本。这个

成本不仅仅是你的付出，还要看学生的付出。如果你的付出只是让部分学生得益，

那么你以牺牲其他学生的利益为代价，显然是不经济的。比如小组讨论，由于话

题不够集中，学生分工不够明确，几个孩子凑在一起瞎聊一通，即使后来有学生

汇报，但汇报的内容往往不是大家的智慧，若是这样，那么损失的不只是你的几

分钟，而是全班学生每人的几分钟！这个成本就太高。

再有，环节的安排也不可小视，哪个先讲，哪个慢做也有讲究。课堂好比是

一首乐曲，它有节奏、有起伏、有高潮。你在过程的推进中要有自然的衔接、要

有前进的助力、要有结束的余韵。

总之，要设计好一节课是很不容易的，你不仅要熟知你的学生，更要有对教

材的独特感悟，对教学方法的了然于心。

为学习而设计教学心得篇2

今年的暑假很特别，因为这是我第一次以教师的身份来享受这个欢乐让我期

待的暑假，更特别让我记忆深刻的还有，我有幸参加了由日照教育局培训科组织

举办的信息技化教学培训。本次培训为期六天，由市教育局的培训科主持，并特

邀著名华中师范大学教授胡小勇教授进行全方位的培训讲课，来自全市初中和小

学约200位骨干教师接受了培训并积极参与讨论。培训通过四个模块提高教师信

息化教学应用水平，分别是：信息化教学研修、问题化教学的案例分析、教学评

价目标学习、集中上级学习实用教学软件。

完善稳定的教学平台是实现教育信息化的地基，所以掌握作为一线教师的我

们掌握实践操作技巧是在信息化教学的万里长征第一步。我通过前两个模块的学

习，首先了解了以前不知道的概念：“信息化教学”。胡教授有句让我感受深刻

的话：信息技术是个万能的锤子，但是我们需要的钉子在哪里呢?也就是说，因

为信息技术的发展，我们从网络中可以获得的东西多了，但是这样也是一把双刃

剑，我们怎么样从这个海量的信息中获得自己想要的钉子呢?这就是需要我们老

师有实践实效性的知识，和对知识的处理。而优秀的教师更是一个机智，策略，

技能的存储者。胡教授所传授的很多理论自己第一次接触，觉得很新奇，更或者

我们这个环境下的教师接触的少了，毕竟环境不一样。

这次培训不仅仅在掌握先进的信息技术知识，还增加了学员的上机实战操作

训练，后半部分的培训在上午学习理论后，下午直接进行面对面的操作，实践的

效果很有效，我们学会了更好地使用各种软件来支撑教学，我们可以轻松构建自

己的教学课程、编写学案、组织讨论。我们将作业统一第一时间上传到专门的教

育平台，胡教授的精心批阅更是让我们知道自己的不足，更好更快的完善自己。

为学习而设计教学心得篇3

布卢姆说：“有效的教学始于准确地知道希望达到的目标。今天，学习了李

怀源老师和蒋军晶老师关于“语文教学目标的设计要考虑哪些因素”的谈话，触

动很大。