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[推荐]优秀教师个人先进事迹

在平平淡淡的日常中，要用到事迹的地方还是许多的，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。拟起事迹来就毫无头绪？下面是我整理的优秀老师个人先进事迹，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

优秀老师个人先进事迹1

马老师是马咀学校一名优秀的青年老师。自20xx年8月参与工作以来,就投身教学改革，勇于探究实践。一身朴实得体的衣着,一副和气可亲的笑脸,这是同学们眼中的马老师——温柔娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的马老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，力量有限却热忱甚高，这是马老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

一、极投身教学改革，勇于探究实践

作为一名青年老师，马老师能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。在教育教学工作方面，她仔细学习新课标，刻苦钻研教材，注意提高课堂教学效率，擅长引导同学主动去探究，恰到好处的激发同学争论的欲望，准时挖掘同学的思维潜力，同学成了学习的仆人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培育了同学的学习爱好。

马老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依旧辛勤地耕耘，悄悄地奉献着，受到了同学的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。在班级管理中，她注意用爱心和急躁感染同学，因材施教，主动热忱地关心同学，促使同学形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

二、爱心、细心加上急躁，成为同学的良师益友

“爱是打开同学心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的同学，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、急躁、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位同学叫许敏，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又常常被同学欺侮。生活在这种境况的他，没有童年的欢快，总是缄默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的同学马老师总是给以更多的关怀，准时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺侮他的同学谈话，乐观表扬关心她的同学。同学的心灵究竟是天真纯净，慢慢欺侮他的少了，关心她的多了，她感到了家一般的暖和。在给老师的评价表中许敏同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”

三、严格要求自己，注意师德修养

马老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。乐观参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，喜爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

自20xx年担当学校教务主任以来，她勇挑重担又担当毕业班班主任工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，悄悄工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。在本年的毕业考试中，她所带的同学的各科成果的优分率、及格率名列第一，深受同学家长的好评。

在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的熬炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入马咀学校起，她就乐观参与各种讲课、评课活动，多次担当观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

马宝玉老师就是这样，靠着对事业的痴心、对同学的爱心、对工作的热心、对将来的信念，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成果。20xx年被钟祥市评为《优秀儿童工》；20xx年她撰写的论文《让同学在情境教学中畅游》获得国家二等奖；20xx年她撰写的论文《在同学心中栽下一棵感恩树》获市论文评比一等奖；20xx年3月评为钟祥市教育先进个人。

优秀老师个人先进事迹2

xxx，中学校一级老师，毕业于河北xx师范学校，本科学历，从教20年。20xx年调入xx县第五学校任教，始终担当班主任工作。

邓老师对待工作兢兢业业任劳任怨，在教育工作中始终站在教育工作的前沿。“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标。

在班级管理工作中，邓老师注意班风建设，并提倡赏识教育，通过激励、表扬等手段，确定孩子的优点和特长，关心同学树立自信，同时能指出同学的缺点与不足，激励同学扬长避短、不断进步。邓老师注意家访工作，班级中部分同学家庭教育的力气薄弱，她深化到每一个家庭细致了解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会、家庭、学校的联系，了解到家长的期望与要求。同时了解到一些同学家庭的逆境，为更好的开展班级工作，打下了基础，用实际行动践行教书育人初心。

邓老师时刻告诫自己，要让孩子们学有所成，要让祖国的接班人优秀一点，再优秀一点，这是她奋斗终生的目标！

优秀老师个人先进事迹3

xx，女，20xx