2024年幼儿园小班社会领域教案会说话的衣服.pdf

2024年幼儿园小班社会领域教案会说话的衣

服

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园小班社会领域教材，第三章“我们的日

常生活”，第二节“生活中的趣事”。详细内容为“会说话的衣

服”，通过讲述衣服上的图案、颜色和形状，引导幼儿认识衣服的特

点，学会表达自己的喜好。

二、教学目标

1.让幼儿能够认识并描述衣服的图案、颜色和形状。

2.培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的句子表达自己的喜

好。

3.培养幼儿的观察能力，发现生活中的美好事物。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿学会用句子表达自己的喜好。

重点：认识衣服的图案、颜色和形状，培养观察能力。

四、教具与学具准备

1.教具：图片、PPT、衣服样品。

2.学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示各种衣服图片，引导幼儿观察并说出衣服的图

案、颜色和形状。

2.例题讲解（10分钟）

教师挑选一件衣服样品，通过提问的方式引导幼儿描述衣服的

特点，如：“这件衣服是什么颜色的？上面有什么图案？”

3.随堂练习（10分钟）

幼儿分组，每组挑选一件衣服样品，组内讨论并描述衣服的特

点。

4.创作环节（10分钟）

每个幼儿选择一张画纸，用画笔和彩泥创作出自己喜欢的衣

服。

5.展示与分享（5分钟）

幼儿将自己的作品展示给大家，并说出作品的名称、颜色和图

案。

六、板书设计

1.会说话的衣服

2.内容：

图案：爱心、星星、小熊

颜色：红色、蓝色、黄色

形状：圆形、方形、三角形

七、作业设计

1.作业题目：画出自己喜欢的衣服，并用句子描述。

2.答案示例：我喜欢这件粉色的裙子，上面有漂亮的花朵和小蝴

蝶。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿在创作环节的表现，

了解他们是否掌握了衣服的图案、颜色和形状。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他物品的特点，学会用句

子表达自己的喜好。同时，可以开展“我的衣服故事”主题活动，让

幼儿分享自己的衣服故事，提高语言表达能力。

重点和难点解析：

1.教学难点：让幼儿学会用句子表达自己的喜好。

2.教学重点：认识衣服的图案、颜色和形状，培养观察能力。

3.教学过程：随堂练习、创作环节、展示与分享。

4.作业设计：画出自己喜欢的衣服，并用句子描述。

一、教学难点：让幼儿学会用句子表达自己的喜好

1.教师应以生动的语言、形象的肢体动作引导幼儿进行表达。例

如，在提问时，教师可以用夸张的表情和语气说：“哇，这件衣服真

漂亮！谁能告诉我，它是什么颜色的呢？”

2.鼓励幼儿用完整的句子回答问题，如：“我喜欢这件粉色的衣

服，上面有可爱的小熊图案。”

3.教师在课堂上多设置一些互动环节，如角色扮演、小组讨论

等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会表达。

二、教学重点：认识衣服的图案、颜色和形状，培养观察能力

1.教师在PPT展示衣服图片时，要有意识地引导幼儿观察衣服的

图案、颜色和形状，如：“小朋友们，你们看，这件衣服上的图案是

什么呀？它是什么颜色的？形状又是怎样的呢？”

2.在创作环节，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出具有独特图

案、颜色和形状的衣服。

三、教学过程

1.随堂练习：教师应关注每个小组的讨论情况，适时给予指导和

鼓励，让每个幼儿都有机会发言。

2.创作环节：教师应鼓励幼儿大胆使用各种颜色和材料，创作出

自己喜欢的衣服。在此过程中，教师可巡回指导，帮助幼儿解决创作

过程中遇到的问题。

3.展示与分享：教师应营造一个轻松、愉快的氛围，让每个幼儿

都愿意展示自己的作品，并鼓励他们用句子表达自己的喜好。

四、作业设计

1.作业题目：画出自己喜欢的衣服，并用句子描述。

2.作业指导：