第1章 走近细胞（知识清单）（背诵版）.docx

走近细胞

章末复习知识清单

细胞是生命活动的基本单位

1.细胞学说的内容：

⑴细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。⑵细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。⑶新细胞是由老细胞分裂产生的。

2.细胞学说的意义

⑴细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

⑵细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，促使积累已久的解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础，这些学科的融合和统一催生了生物学的问世。

⑶细胞学说的建立使生物学研究由器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。

⑷细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来的生物进化论的确立埋下伏笔。现代生物的细胞都是远古生物细胞的后代，凝聚着数十亿年基因的继承和改变。

3.科学方法——归纳法

归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为不完全归纳法和完全归纳法。

4.细胞是基本的生命系统

⑴系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。

⑵细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。

①单细胞生物能够独立完成生命活动。

②多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。如：动植物以

细胞代谢为基础的各种生理活动，以细胞增殖、分化为基础的生长发育，以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

1.细胞学说的内容：

⑴细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。⑵细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。⑶新细胞是由老细胞分裂产生的。

2.细胞学说的意义

⑴细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

⑵细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，促使积累已久的解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础，这些学科的融合和统一催生了生物学的问世。

⑶细胞学说的建立使生物学研究由器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。

⑷细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来的生物进化论的确立埋下伏笔。现代生物的细胞都是远古生物细胞的后代，凝聚着数十亿年基因的继承和改变。

3.科学方法——归纳法

归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为不完全归纳法和完全归纳法。

4.细胞是基本的生命系统

⑴系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。

⑵细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。

①单细胞生物能够独立完成生命活动。

②多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。如：动植物以

细胞代谢为基础的各种生理活动，以细胞增殖、分化为基础的生长发育，以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

细胞的多样性与统一性

使用高倍镜观察几种细胞时，⑴在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移到视野中央；⑵转动转换器，换成高倍镜；⑶用细准焦螺旋调焦并观察；⑷转动反光镜，使视野明亮。

2.显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜放大的是物像的长或宽（或半径），而不是面积或体积。

3.目镜与物镜的判断：①目镜：无(有/无)螺纹，放大倍数与镜头长度呈反比。

②物镜：有(有/无)螺纹，放大倍数与长度呈正比。

4.低倍镜下视野较亮(亮/暗)、视野范围较大(大/小)、观察到的细胞小(大/小)、细胞数目多(多/少)；高倍镜下视野较暗(亮/暗)、视野范围较小(大/小)、观察到的细胞大(大/小)、数目少(多/少)。

5.原核细胞和真核细胞在结构上最显著的区别是：有无以核膜为界限的细胞核。原核细胞没有(有/没有)由核膜包被的细胞核，没有(有/没有)染色体，拟核区域有1个环状的DNA分子。由原核细胞构成的生物叫原核生物，如蓝细菌、其他细菌、支原体等；真核细胞有(有/没有)由核膜包被的细胞核，有(有/没有)染色体，染色体的主要成分是蛋白质和DNA。由真核细胞构成的生物叫真核生物，如动物、植物、真菌等。

6.蓝细菌（