小学语文教师面试试讲万能模板.pdf

分享高质量文档

小学语文教师面试试讲通用模板

【导语】

为了帮助广大考生顺利通过教师统考面试，走

上理想的教师岗位，本人根据讲课经验，以《北京的

色彩》为例总结了教师讲课技巧与方法为大家提供参

考。

（适合三至六年级语文的15分钟试讲，4——7页是可套

用拓展总结）

1.北京的色彩

一、导语：

同学们，大自然像一位技艺高超的画家，所到之

处都留下了它涂下的美丽色彩。瞧！我们祖国的首都

北京也有它的杰作呢，本节课我们就要去欣赏《北京

的色彩》。

（过渡：这是这节课我们要完成的学习目标，

请大家齐读一遍）

学习目标：（此环节也可略去）

1.理解课文内容，从秋色和建筑两方面感受北

京的魅力，激发对首都北京及大自然的热爱之情。

2.正确流利地朗读课文，感受景物特点，领悟

学习作者细致观察景物，用词生动贴切的表达方法。

分享高质量文档

分享高质量文档

二、设疑自探：

（过渡：同学们，当你看到文章的题目时，有

什么疑问想要提出来吗？好，你说……你说……你们

真会动脑筋，提出的问题很有探究价值。老师梳理了

一下刚才大家提出的问题）

1、北京的色彩有什么特点？

2、作者是从哪些方面写北京的色彩的？

（过渡：根据本节课的学习重点，老师设计了自探

提示，请看大屏幕）

三、自探提示：

1.自读课文，自学生字词。

2.概括本文的主要内容，理清文章层次。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，把描写精彩、感受

深刻的句段反复读一读并旁批自己的体会。

4.摘抄积累文中的优美词句。

四.解疑合探

1.接下来自探开始：

自己先依自探提示自学，解决不了的问题提出来，在小

组内解决，小组解决不了的，由小组长整理，做好汇报准备。

2.展示学习成果的时间到了

针对课前提出的问题进行合探汇报。

嗯，你明白了：

分享高质量文档

分享高质量文档

你知道了：

你还不明白：

谁能帮她解决这个问题呢？

嗯，你说得很棒，这位同学，现在你明白了吗？

谁能把自己描写精彩、感受深刻的句段（重点句段）正

确、流利、有感情地读一读呢？谁能谈谈你对这些句段

的理解感悟呢？

五.质疑再探：

请大家回顾课前提出问题，看有没有解决。嗯，都解决了。

学贵有疑，大疑大进，小疑小进，现在，谁还有什么新的问

题，请提出来大家共同解决：

六.总结中心：

（课文学完了，谁能总结一下文章的中心呢？好，你来）

总结得很好：本文从层林尽染的秋林和风格各异的建筑

两方面，描写了北京色彩的壮丽与辉煌，展现了北京的自然

风光与人文景观的和谐统一，表达了作者对北京的赞美与喜

爱。

七、板书:

1.北京的色彩

秋林层林尽染

色彩丰富喜爱赞美

建筑风格各异

分享高质量文档

分享高质量文档

八、拓展延伸：

自编题考考同桌

自编题小提示：

1.看拼音写汉字。

2.根据意思写词语。

3.说说你对文中重点句的理解。

4.谈谈你学了本文后的感想。

九、总结：

课文学完了，看来，大家的收获真不少。今天的课就上到这

里，同学们，再见！

提炼可套用讲课过程：

讲课思路展示：

导语引入——教学目标（此环节也可略去