2.7 综合案例（一） 雨伞绘制（教案）-《CorelDRAW X7设计与制作》同步教学（劳动版）.docx

2.7综合案例（一）雨伞绘制（教案）-《CorelDRAWX7设计与制作》同步教学（劳动版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《CorelDRAWX7设计与制作》同步教学（劳动版）-2.7综合案例（一）雨伞绘制

2.教学年级和班级：高中信息技术课程，高一年级5班

3.授课时间：2023年4月10日，星期一，上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

-学习雨伞绘制的技巧和方法

-利用CorelDRAWX7软件进行雨伞设计

-了解和掌握色彩搭配、线条运用等设计要素

2.教学目标：

-学生能够熟练掌握CorelDRAWX7软件的基本操作

-学生能够独立完成雨伞绘制的设计过程

-学生能够理解并应用色彩搭配、线条运用等设计要素

三、教学步骤

1.导入新课：通过展示不同种类的雨伞图片，引发学生对雨伞设计的兴趣和好奇心。

2.讲解和演示：教师利用多媒体设备，进行CorelDRAWX7软件的基本操作讲解和雨伞绘制的演示过程。

3.学生实践：学生根据教师的讲解和演示，独立进行雨伞绘制的设计，教师巡回指导并进行个别辅导。

4.学生展示和评价：学生将自己的设计作品展示给全班同学，进行互相评价和教师评价，共同提高设计水平。

四、教学资源

-CorelDRAWX7软件安装在多媒体设备上

-雨伞图片素材库

-设计模板和参考资料

五、教学反思

教师在课后进行教学反思，总结教学效果和学生的掌握情况，对教学方法和内容进行调整和改进，以提高学生的设计能力和创造力。

核心素养目标

本节课旨在通过《CorelDRAWX7设计与制作》同步教学，培养学生以下核心素养：

1.信息素养：学生能够熟练掌握CorelDRAWX7软件的基本操作，具备信息检索、处理和应用的能力。

2.创新素养：学生能够独立完成雨伞绘制的设计过程，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3.审美素养：学生能够理解并应用色彩搭配、线条运用等设计要素，提高学生的审美水平和艺术鉴赏能力。

4.合作与交流：学生通过展示和评价设计作品，培养良好的团队合作精神和沟通能力，提高学生的表达和交流能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-掌握CorelDRAWX7软件的基本操作

-学习雨伞绘制的技巧和方法

-应用色彩搭配、线条运用等设计要素

解决办法：

-通过教师的讲解和演示，让学生熟悉软件的基本操作，结合学生的实际操作练习，巩固学习内容。

-提供雨伞绘制的步骤指导，让学生跟随步骤进行实践，同时鼓励学生发挥创意进行设计。

-引导学生理解和应用色彩搭配、线条运用等设计要素，通过示例分析和小组讨论，让学生掌握设计方法。

2.难点：

-独立完成雨伞绘制的设计过程

-创新设计思维的培养

解决办法：

-教师提供设计模板和参考资料，指导学生进行设计实践，鼓励学生尝试不同的设计思路和方法。

-创设开放的学习环境，让学生自由探索和尝试，培养学生的创新思维和问题解决能力。

-组织学生进行作品展示和评价，鼓励学生相互学习和交流，激发学生的创造力和想象力。

教学方法与策略

1.采用“讲授+实践”的教学方法，教师先进行CorelDRAWX7软件的基本操作讲解和雨伞绘制的演示，然后学生跟随教师的步骤进行实践操作，通过实际操作来巩固学习内容。

2.设计“分组讨论+作品展示”的教学活动，学生分组进行设计实践，鼓励学生相互交流和讨论，共同完成设计任务。最后，每组展示自己的设计作品，进行互相评价和教师评价，以促进学生的参与和互动。

3.使用多媒体设备，如投影仪和计算机，展示雨伞设计的案例和参考资料，同时利用CorelDRAWX7软件进行示范和操作演示，帮助学生更好地理解和应用设计方法。通过展示不同种类的雨伞图片，引发学生对雨伞设计的兴趣和好奇心。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对雨伞绘制的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道雨伞绘制是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于雨伞绘制的图片或视频片段，让学生初步感受雨伞绘制的魅力或特点。

-简短介绍雨伞绘制的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.雨伞绘制基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解雨伞绘制的基本概念、组成部分和原理。

-过程：

-讲解雨伞绘制的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍雨伞绘制的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解雨伞绘制在实际中的应用或作用。

3.雨伞绘制案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解雨伞绘制的特性和重要性。

-过程：

-选择