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222年康教
丰乐镇中心小学03〜203二年级下体育与健学
计
划
心
学校:丰乐镇中小学
年级:二年级(1)班
科与
目:体育健康
王
老师:惠西
日期:2023年2月26日
丰乐镇中心小学2023-2023学年度二年级下册
体育与健康教学支配
一、指导思想:
新的学期起先了,为了开展良好的教学工作,顺当完成本学期的教学
任务,本学年度坚持全面贯彻教学大纲,本着“熬炼身体、健康第一”的
指导思想,激发学生的运动爱好,促进学生健康成长,依据学校工作支配,
特制行本学期的教学支配。
二、教学条件分析:
二年级的学生年龄大多数在10岁以下,年龄比较小,基础比较薄弱,
对动作事物结构的思索较为肤浅,身体素养较差,意志力比较薄弱,但是
二年级学生形象思维非常活跃,语言和行为欢愉快跃。个人实力的提高和
思维方式发生了变更,二年级学生心理趋向稳定,显示出肯定的特性特征,
个人能处理的问题越来越多,自信念不断增加,一年级的恐慌心情已经很
少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。出现了竞争意识。针
对这些特点,着重对学生进行入门教化和纪律性教化,在此基础上进行启
发诱导,提高其主动性和竞争意识。
三、教学目标:
1、驾驭基本的体育基础学问,明确体育熬炼的作用,在熬炼中运用学
到的学问,并不断巩固和提高。
2、每节课进行肯定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教化。
3、进一步增加体质,特殊是柔韧素养和力气素养。进一步了解上体育
课和熬炼身体的好处。
4、通过体育熬炼培育集体主义精神,进行爱国主义教化,增加自信念,
为终身体育打下坚实的基础。
5、进一步学会一些基本运动,嬉戏,韵律活动和舞蹈的方法展身体
素养和基本活动实力。
6、知道体育熬炼对身体健康的好处,知道一些自我爱护的简洁常识与
方法,养成良好的卫生习惯。
7、培育学生的基本活动实力和一些动作方法,保持正确的身体姿态。
主动参与体质测试,争取优秀。
8、体验参与体育熬炼的乐趣,培育仔细视察,主动思索,与同伴相互
合作、守纪的良好品质和习惯。
四、教学措施:
1、在教学过程中老师主动引导学生,充分挥学生的主体作用。让学
生在玩的过程中主动学习、主动探究,培育学生的自学、自练、自评的实
力。多采纳情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。
2、从实际动身,依据大多数学生的年龄、原有学问实力基础和身体
展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况,实事求是、
讲究实效、改革创新,确定好教学目标、支配好教学内容、选择好课的组
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