3.6 2024年春七年级语文第六单元测试卷答案.doc

三台县2024年春季七年级语文第六单元测试卷答案

1.DA项“栈”读zhàn；B项“召”读zhào，“冥”读míng；C项“角”读jué。

2.D“鳞峋”应为“嶙峋”。

3.AB项中的“忍辱负重”，指忍受屈辱，承担重任，用在此处语意太重；C项中的“行云流水”，比喻诗文自然流畅，无拘无束，用错对象：D项中的“喋喋不休”指说起话来设完没了（多含贬义），褒贬失当，且语意重复。

4.DA项“通过”和“使”连用，句子缺少主语；B项“态度”“提高”搭配不当；C项“五个学校的学生”表意不明。

5.A

二．（12分）

6.CC.到，去，前往。A.的。B主谓之间，取消句子独立性。D.结构助词，的。

7.D现在大王的行动是想成为霸主，举止是想取信于天下。依仗国家的强大，军队的精锐，来攻打邯郸扩大土地，使自己的名声得到尊敬。

8.B“得以赴楚的必要条件”错，这些条件越好，离楚国就越远了。

9.（1）马虽然好，但这不是通向楚国的路啊。

（2）这些条件越好，离楚国就越远了。

【译文】刚才我来时，在大路上碰见一个人，脸朝北方手里拿着缰绳，驾着车，告诉我说：“我想到楚国去。”我说：“您往楚国去，为什么要朝北走呢?”他说：“我的马好!”我说：“马虽然好，这不是通向楚国的路啊。”他说：“我的路费多!”我说：“路费虽然多，这不是通向楚国的路啊。”他说：“我的车夫能干!”这些条件越好，离楚国就越远了。现在大王的行动是想成为霸主，举止是想取信于天下。依仗国家的强大，军队的精锐，来攻打邯郸扩大土地，使自己的名声得到尊敬。大王这样的行动越多，那么（您）距离称王的事业就越来越远了。这就好像到楚国却向北走一样。

10.（1）D（2分）

10.（2）（3分）此联中的“笼”和“绕”字是评家所称道的“诗眼”，“笼”：笼罩，写山上蜀道景致，表现了树木繁茂幽深、峰壑起伏陡峭的景象；“绕”：围绕，写山下春江环绕成都而奔流的美景。远景、近景上下配合，相互映衬，风光旖旎，有如一幅瑰玮的蜀道山水画。诗人以浓彩描绘蜀道胜景，这对入蜀的友人来说，无疑是一种抚慰与鼓舞。

诗歌大意：听说从这里去蜀国的道路，崎岖艰险自来就不易通行。山崖从人的脸旁突兀而起，云气依傍著马头上升翻腾。?花树笼罩从秦入川的栈道，春江碧水绕流蜀地的都城。?你的进退升沉都命中已定，用不著去询问善卜的君平。

11.略

12.（1）示例：读经典书，做文明人，书香浸润校园，智慧点亮人生（2分）

（2）示例：（节水广告）运用了拟人手法，滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水，情趣盎然，易于接受。（4分）

13.C原文中没有体现“对母亲麻木、不敢斗争的痛心”，这个说法不当。（2分）

14.①父亲去世后，“他”和母亲进城谋生、攒学费；②摆小摊时遇到城管，母亲受伤；③“他”为母亲买药并得到好心店主的帮助。（3分）

15.①母亲让少年感到温暖。母亲虽身患重疾，但为了让儿子能够继续求学，毅然决定离开家乡，去县城、省城谋生，家庭变故、生活窘迫困顿、高强度劳动、突遭烧伤……母亲毫不退缩，她顽强坚韧，最终帮助儿子实现了“读书的梦想”。无声的母爱，是少年一生珍视的温暖；②药店店主让少年感到温暖。在少年极度尴尬、无助之时，好心店主的善言善行，既解了少年的燃眉之急，更让他心生暖

意，感受到了人生的希望；③“好心的路人”让少年感到温暖。路人的挺身而出，既解救了母亲，又让母亲、儿子在极端痛苦无助时得到了一丝安慰。(任写两点即可)（2分）

16.标题中的“含泪”暗示了少年的坎坷人生路，交代了他不幸的遭遇；“奔跑”表明了少年迎难而上，没有被困难压倒。标题不但交代了文章的主要内容，还揭示了文章的主旨。（3分）

17.C（2分）

18.①航程更远、更安全，节约了成本，既可载人，又能载物。

②返回舱用的新型轻质防热材料重量减轻了30%，防热效率比神舟飞船更高。

③返回舱空间更大，航天员的工作生活环境更加舒适方便。（3分）

19.准确：用词严谨，采用具体的数字。有趣：比较神舟飞船与新飞船的承载能力时，用“专车”和“巴士”打比方。效果：突出新一代载人飞船功能更强大、更先进的特征。（4分）

20.（40分）略