- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2023年理化生实验教学工作总结--第1页
2023年理化生实验教学工作总结
2023年理化生实验教学工作总结1
我校初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作,在
区教育《关于做好初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核
工作的通知》的通知等文件精神指引下,以强化素质为核心,以加强学生实践操
作技能、创新思维的培养,全面提高教学质量为目标。统一安排,精心部署,在
5月18日下午,规范、安全、有序的对595名考生进行了考核。现将考核工作
总结如下:
一、高度重视
初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作是实施素
质教育的重要举措,是强化新课程理念的重要手段,学校领导对该项工作高度重
视。学校成立了考核工作小组,由教导处制定详细的组织实施细则,提前召开会
议做好该项工作的前期准备组织工作,并明确任务,落实责任,保证了我校初中
毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作的顺利进行。
二、精心安排
学校于5月17日召开考务安排会,教导处对考核全程工作做了细致的安排,
并强调了考试期间的安全工作。为了保证考试顺利进行,考前,考务人员就精心
布置了物理、化学、生物实验室,检查了通风、采光、用电等情况,准备好了实
验考核所需的一切仪器器材和药品,认真地进行了检查核对,保证了这些仪器设
备质量可靠,计量准确,无安全隐患。为了防止意外,出实验药品数量充足外,
为每一道试题都准备了备用仪器和药品,制定了实验操作突发事故应急预案,并
骋请了乡医院大夫,以便处理突发事故。
2023年理化生实验教学工作总结--第1页
2023年理化生实验教学工作总结--第2页
整个考核过程完全按照程序的要求,按成绩登记表将考生每12人编为一组,
同一科目每次进行2组,并确定组号,学校配备一名检录教师,按每批次三科目
2组,每组12人,提前10分钟点名,并核实考生身份。考前10分钟工作人员
组织考生以小组为单位进行抽签,确定题号,考生在教师的引导下进入考场指定
考位,考生入场后监考教师根据学生成绩登记卡核对考生成绩登记卡信息。考生
听到哨声开始操作,监考教师现场评分,现场公布分数,并做好考核记录,每科
考核时间为10分钟。
考核结束后考生立即停止操作,放好试卷,带好成绩登记卡,在教师的引导
下进行下一个环节。所有科目考核结束后登分教师按成绩登记表、在成绩卡上登
分,登分结束后交学校盖章,主考签名。
三、强化监督
考试期间,学校领导一直坚守在考试现场,全程监督了考试过程,严格把关,
真正做了客观公正,学生满意。洛龙区教育局领导一行对我校理化生考核进行了
检查,对我校的考核工作组织予以肯定,对我校考核结果(优秀率达百分之九十
七)进行了表扬。
四、不足之处
本次考核,安全顺利的完成了,但是在考核过程中,也暴露出一系列的问题:
1、生物科目显微镜个别老化,实验器材还需要添置。
2、部分科目学生动手实验操作能力差,对一些实验仪器的操作方法不熟悉。
针对于以上问题,学校计划在下学期逐步对实验仪器进行添置,要督促实验
教师提高学生实验的开设率达百分之百,以提高我校学生的实验操作技能。
12月
2023年理化生实验教学工作总结--第2页
2023年理化生实验教学工作总结--第3页
2023年理化生实验教学工作总结2
实验是物理教学中的主要方法,也是使学生提高学习兴趣、建立基本概念、
培养科技精神的一个重要手段。在教学的全过程中要贯穿实验这一条主线,要想
达到这一
文档评论(0)