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编号：__________

中班律动活动教案三只羊

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班律动活动教案三只羊

目录

一、教学内容

1.1活动背景

1.2活动目标

1.3活动流程

1.4教学方法

1.5教学资源

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2基本环节

5.3活动环节

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书形式

6.3板书步骤

七、作业设计

7.1作业类型

7.2作业内容

7.3作业要求

八、课后反思

8.1教学效果

8.2教学改进

8.3学生反馈

九、拓展及延伸

9.1活动延伸

9.2教学拓展

9.3资源推荐

教案如下：

一、教学内容

1.1活动背景

本活动以三只羊的故事为背景，通过唱歌曲、做律动、模仿等形式，让学生感受和体验音乐的魅力。

1.2活动目标

认知目标：让学生认识并了解三只羊的故事情节；

技能目标：培养学生跟随音乐做律动的能力；

情感目标：培养学生热爱音乐、积极参与活动的情感态度。

1.3活动流程

导入环节：讲述三只羊的故事，引导学生进入活动；

基本环节：学唱歌曲《三只羊》，跟随音乐做律动；

活动环节：分组进行模仿比赛，学生自主创作律动；

1.4教学方法

采用讲授法、示范法、练习法、合作法等教学方法，引导学生积极参与活动。

1.5教学资源

教学课件、音乐素材、道具等。

二、教学目标

2.1认知目标

让学生认识并了解三只羊的故事情节；

2.2技能目标

培养学生跟随音乐做律动的能力；

2.3情感目标

培养学生热爱音乐、积极参与活动的情感态度。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

学生跟随音乐做律动的协调性；

3.2教学重点

学生能够熟练地唱歌曲《三只羊》，并跟随音乐做律动。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

教学课件、音乐素材、道具等；

4.2学具准备

学生自带小板凳、毛巾等。

五、教学过程

5.1导入环节

讲述三只羊的故事，引导学生进入活动；

5.2基本环节

学唱歌曲《三只羊》，跟随音乐做律动；

5.3活动环节

分组进行模仿比赛，学生自主创作律动；

教师点评，学生分享活动感受。

六、板书设计

6.1板书内容

歌曲《三只羊》歌词、律动动作等；

6.2板书形式

文字、图片、符号等；

6.3板书步骤

逐步展示歌词、律动动作等。

七、作业设计

7.1作业类型

实践性作业；

7.2作业内容

学生回家后，与家长一起唱歌曲《三只羊》，做律动；

7.3作业要求

家长签字确认，下周课上分享。

八、课后反思

8.1教学效果

学生能够熟练地唱歌曲《三只羊》，并能跟随音乐做律动；

8.2教学改进

在活动中，注意观察学生的表现，及时调整教学方法；

8.3学生反馈

学生表示活动有趣，喜欢跟着音乐做律动。

九、拓展及延伸

9.1活动延伸

学生可以自主创作关于三只羊的律动作品；

9.2教学拓展

可以让学生学习其他动物的律动歌曲；

9.3资源推荐

推荐学生观看关于三只羊的其他音乐作品，如动画片、舞蹈等。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1活动背景

1.2活动目标

1.3活动流程

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2基本环节

5.3活动环节

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书形式

6.3板书步骤

七、作业设计

7.1作业类型

7.2作业内容

7.3作业要求

八、课后反思

8.1教学效果

8.2教学改进

8.3学生反馈

九、拓展及延伸

9.1活动延伸

9.2教学拓展

9.3资源推荐

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

在讲述三只羊的故事时，使用生动、活泼的语言语调，模仿故事中的角色声音，吸引学生的注意力，增强故事的趣味性。

二、时间分配

合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在基本环节中，给予学生充分的时间学唱歌曲和跟随音乐做律动。

三、课堂提问

在活动环节中，通过提问方式引导学生积极参与，鼓励他们表达自己的观点和想法。提问时，关注学生的回答，及时给予肯定和鼓励。

四、情景导入

在导入环节，通过生动有趣的故事情节，引导学生进入活动。可以使用图片、道具等辅助教学，提高学生的兴趣。

教案反思

一、教学内容

回顾教学内容，检查是否涵盖了三只羊