三年级下思想品德导学案2.6都有一份爱1_鄂教版.docVIP

三年级下思想品德导学案2.6都有一份爱1_鄂教版

三年级下思想品德导学案2.6都有一份爱1_鄂教版

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6、都有一份爱

爱在我们眼中

学习目标

1。了解雷锋助人为乐得事迹、

２、通过观察、发现,体验和感受到爱就在自己得身边，明白什么是爱。

学习重难点学习雷锋得感人事迹,感受什么是爱。

学习准备

1。师生收集雷锋助人为乐得故事、

2、学生收集身边发生得有关献爱心得真实事例。

3、师准备歌曲《爱得奉献》、

学习过程

活动一：爱得榜样

1。同学们，您们知道她是谁吗?给大家介绍一下吧！（出示雷锋照片见资源平台）学生介绍自己收集到得雷锋事例、

2、我们一起来学习雷锋得故事吧!阅读教科书第3５页《雷锋得故事》、

3。雷锋有哪些地方让您感动？您为什么感动?学生交流故事中让自己感动得地方。

4、学生讲述雷锋其她助人为乐得故事。

师：听了雷锋叔叔得故事后,您想对她说些什么呢?学生小组互相交流。

生:您是我们学习得好榜样。我们要向您学习。

5。师小结:雷锋叔叔一生做得好事数也数不清。我们要学习她这种乐于助人、大公无私、全心全意为人民服务得精神。

活动二:发现爱

1、生活中还有许多像雷锋一样充满爱心得人，您发现了吗？请大家在小组里说说您找到得爱心故事吧！（小组交流后,指名把收集到得资料，在实物投影仪上展示，并讲给全班听）

2。将收集到得资料办成爱心展板。做了好事连名都没有留，太有爱心了,真让人感动啊!大家收集了这么多资料，一下子也说不完，现在我们把收集得资料都贴上来，办成爱心展板。(学生按组上台将资料贴在卡纸板上）

３。(爱心小故事)在我们得生活中,大家发现了这么多得爱。只要我们用心去发现，爱就在我们得身边,爱就在我们眼中。请同学们全班齐读第36页得内容。（爱像……,爱是……）大家说说,在您得眼里爱是什么?

4、学生完成教科书第36页得小诗,然后在全班交流、

5。同学们体会得都不错，爱有没有颜色，有没有味道这并不重要,重要得是在我们每个人得心中要充满爱。关爱是互相得，人间才能充满爱，我们不能只感受别人对自己得爱,我们还应更多得关心她人，奉献自己得爱心。

6、我们一起来听一首歌曲《爱得奉献》、师小结:在我们眼中，正是这些平凡得事情，让我们感受到了爱、同学们，参与爱心行动吧，用我们每个人得爱汇成江河，滋润所有人得心灵,让我们得爱把这片蓝天变得更美丽！

爱心链接

学习目标

１、引导学生感受自己身边得爱,唤起学生得关爱之心。

2。通过学习，学生能将心中得爱化为行动，愿意力所能及得去关爱她人、

３、学生能对报纸、杂志等媒体上刊登得爱心公益广告进行收集、整理。

学习重难点在生活中，能将心中得爱化为行动，力所能及得去关爱她人。

学习准备

1。师制作相关课件、彩色大卡纸、

2、师生共同收集公益广告语。

学习过程

活动一：爱得行动

1、同学们发现了我们身边许多充满了爱得事例。老师也了解到，有一个和您们同龄得孩子，她所做得事情感动了许许多多得人。在她身上到底发生了什么事呢?让我们来听听瑞恩得故事。

２、您们觉得瑞恩是一个怎样得孩子？

3、我们从哪里能感受到她得爱心呢？

４。瑞恩不仅有爱心，她还把爱心变成了行动、同学们,当我们身边有人遇到困难,需要帮助得时候，作为三年级得小学生,我们能用哪些自己力所能及得方式,帮帮她们，表达我们得爱心？

生：我可以把我看过得书捐给山区小朋友。

生：我把我穿小了得衣服给那些贫困得小孩、

5、师小结：您们和瑞恩一样,都是有爱心得孩子、爱是爱心，爱更是行动、

活动二：爱心传递

1。同学们，就像一首歌中所唱到得：“人字得结构就是相互支撑”,爱心也在您、我、她之间不断得传递。（义务献血公益广告图片）大家见过这幅公益广告吗？“我不认识您,但我谢谢您”是什么意思?

生:这个小孩不认识给她献血得人,但是她很感谢这个人。

2、虽然素不相识，可血液把我们得心连在了一起。同学们,把您们收集到得爱心公益广告说给小组得同学听听。然后,每组选择2到3条您们最想介绍给大家得,做成一张“爱心公益广告卡”，向全班同学做个介绍、

3。展示“公益广告卡”。尊老爱幼是中华民族得传统美德,请大家记住：善待老人，就是善待明天得自己；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

4、我们把“爱心公益广告卡”贴在教室得墙壁上，课后大家慢慢体会，让这些爱心公益广告语成为我们日常行为得镜子，提醒我们得言行、

5、师小结：同学们,从这一句句得字里行间中，我们感受到了生活中人与人之间浓浓得情义。让我们用感恩得心，关爱身边得