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5以内数加与减教学设计
课题可爱的小猫单元1学科数学年级一年级上册
1.学习目标描述:进一步体会减法的含义,理解得数是0的减法算式的实际意义,
并能正确计算5以内加减法,同时初步体验加减法的互逆关系。
学习2.学习内容分析:进一步感知减法计算与生活的联系,初步培养解决简单问题的
目意识和能力,发展抽象思维。
3.学科核心素养分析:通过合作交流,获得成功的体验;培养认真观察、积极思
考、勇于探索的精神。
重点理解得数是0的减法算式的实际意义。
难点初步体验加减法互逆关系的思想。
教学环节教学活动设计意图
导入新课一、新知导入利用学生熟悉
师:听说小朋友最喜欢猜谜语了,老师今天带来了一则谜的生活中的情
语,你们猜猜它是谁?境,激发学生的
课件出示:学习兴趣和参
与动机,让学生
体验学习数学
的乐趣复习导
入,从已有知识
过渡到新知识
的学习,使学生
主动构建新旧
知识之间的联
师:小猫由于贪玩没有钓到鱼,小猫知道自己的错误并
系。
及时改,终于钓到了鱼。它在享受美味的过程中,还发现
了许多有趣的数学知识呢!
讲授新课二、新知探索让学生通过独
任务一:得数是0的减法算式的实际意义。立思考、合作探
课件展示:究这一学习过
程理解知识,学
教学环节教学活动设计意图
会思考,懂得交
师:你发现了什么数学信息?流,从中获得情
生:盘子里有3条鱼。
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