1.2《比较》(课件)一年级 数学上册 西师大版2024.pptx

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比较小学数学·一年级(上)·西师大

学生能够认识并区分大于()、小于()和等于(=)符号。学会使用这些符号比较两个数的大小关系。认识“>”“<”和“=”,掌握它们的含义和读写法。会用“>”“<”和“=”描述数的大小。

重理解大于和小于符号的方向性。准确使用数学语言表达比较结果。掌握比较数的大小的一般方法。

探索新知

图中有什么?

1数一数。()只()只()朵343

()只()只343()朵比一比和的数量,你有什么发现?

..................和同样多。33=…等号读作:3等于3。

()只()只343()朵比一比和的数量,你有什么发现?

..................43>…大于号读作:4大于3。比多。

..................34<…小于号读作:3小于4。比少。

开口向左大于号,开口向右小于号。口朝谁开谁就大,开口朝着大数笑。<小于号>大于号

2摆一摆,比一比和的数量。

………3<55○3>比少比多

例2、写一写大嘴朝大数,尖角对小数。左右同样大,尖角来帮助。

小试牛刀

()()()()<313135351.数准个数,看清符号才能正确填写。

2.数叶子,比一比。

比较要能清楚地看出数量的多少,可以采用一一对应的比较方式。开口朝前是大于号,尖头朝前是小于号。无论是大于号还是小于号,都是开口对着大数,尖头对着小数。

达标练习

1.看图写数并比较大小。先数一数,再填数。解:3214□>□□<□

2、比一比、填一填。=

><

><54

3、(1)画△与☆同样多。(2)画○与?同样多。

(4)画○比少。(3)画△比多。

完成本课时相关练习

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