统编版九年级语文上册期中测试题.pptx

;第一部分(1、2题14分)

1.(2023·张家口模拟)阅读下面的文字，回答问题。(8分);从黄土地上的秦腔、中原的殷墟，到绍．兴．的黄酒、南丰的蜜橘，从景德镇的瓷器、苏州的宋锦，到蔚县的剪纸、西双版纳的热带雨林……中国960多万平方公里的大地上，每一座城市、每一寸土地，都生长着醉人的风物。独特地道的风味、jiànɡxīndúyùn的技艺、悠远亲切的乡音、怎么称道都不为过的古迹，一字一词皆有故事，一砖一瓦饱蘸深情——它们是华夏文化的“活化石”，曾是我们每一个人心中的乡愁与记忆。;(2)给这段文字中加着重号的词语注音。(2分)

①惟妙惟肖(wéimiàowéixiào)

②绍兴(shàoxīnɡ);春节，是观察传统与现代的一扇窗。这个春节，不少人感慨：回家

的人多了，年味儿回来了。一根竹签，挑一缕饴糖，轻轻一吹，便化出

惟．妙．惟．肖．的生肖糖人；长桌排开，红纸铺就，挥毫泼墨，一个“福”

字跃然纸上；?

?浓郁的年味儿，带给我们团圆之外的幸福感，一个不可忽视

的因素是归乡的我们，重新发现了那些yùnyù了文化传统又焕发出生命

力的华夏风物。;2.(2023·邯郸永年区期中)阅读下面的文字，回答问题。(6分)

从“万里无云镜九州，最团圆夜是中秋”的中秋节，到“道之所

存，师之所存”的教师节，这既是中华文明源远流长的文化符号，也是

中华民族【甲】的精神标识。;中秋节、教师节前，一群英雄凝固成历史，一些瞬间书写着永

恒。四川地震时，救援队伍紧握绳索攀爬过江，抬着老乡踏过树枝

“桥梁”，重现了新时代的“飞夺泸定桥”；重庆山火中，上千名

志愿者的头灯连成一条拦截火海的防线，逆火而行的“英雄气”筑

起了“新的长城”。正是在【丙】。因为这片土地上，有一直憧憬

的团圆，有值得【乙】的家园。只要有你有我、有家有国，就一定

有未来，就一定有希望。;(1)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2分)

甲 (A.生生不息B.休养生息)

乙 (A.看护B.守护)

(2)这段文字中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分);③一个个奋不顾身中;第二部分(3—18题56分)

一、古诗文阅读

(一)古诗文默写。(6分);(二)古代诗歌阅读。(6分)

4.在我们学习的古诗词中，常常会出现“月亮”这个意象。从古至今，

天边那皎皎明月从未改变。阅读下面的诗句，回答后面的问题。(6分);(2)丙和丁两组词句中的“残月”一词，写出了景物的什么共同特

点？(3分);(三)(2023·保定曲阳期中)阅读下面的文言文，回答问题。(14分)

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物

喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦

忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐

而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

(节选自范仲淹《岳阳楼记》);【乙】齐王使使者问赵威后。……(威后)乃进而问之曰：“齐有处

士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者

亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙

乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者

也，何以至今不业也？”

(节选自《战国策·赵威后问齐使》，有删改);5.解释下列句子中加着重号的词。(4分);6.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)不以物喜，不以己悲。;8.乙文中赵威后认为怎样才能使一个国家发展壮大？甲文中的哪句话与

赵威后的这种思想相照应？请写下来。(4分);二、现代文阅读。

(一)(2023·保定三模)阅读下面的文字，回答问题。(8分)

古代的“籍”和“贯”;②唐朝诗人白居易在《新丰折臂翁》一诗中写道：“翁云贯属新丰

县，生逢圣代无征战。”白居易在诗中写的“贯”，指的就是出生地，

也就是现在说的籍贯。

③虽然古代一个人的“籍”与其出生地有着一定的关系，但指的并

不是出生地。;④在古代的时候，一个人的“籍”指这个人的家庭对于朝廷所负担

的徭役的种类，也就是说，指这个人所从事的职业。比如，承担产盐徭

役的那些人户，在唐朝的时候被称为“亭户”。在五代之后，承担产盐

徭役的那些人户又被称为“灶户”“锅户”“井户”“铛户”“盐户”

等。不过，当时以“盐户”