《药学专业毕业设计》课程标准.docx

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《药学专业毕业设计》课程标准

教学院部：医学技术学院执笔人：唐海飞审核人：修订日期：2021.5.23

湘潭医卫职院技术学院教务处制

二O二一年六月

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药学专业毕业设计课程标准

一、课程信息

表1-1课程信息表

课程名称

毕业设计

开课院部

医技学院

课程编码

适用专业

药学

总学时

56学时

学分

2

开课学期

第六学期

课程类型

实践课

考核性质

考查

二、课程性质

本课程是药学专业必修的一门综合性专业实践课程；课程安排在实习期间(第六学期)完成，在学生已完成专业核心课程学习的基础上，课程对接本专业人才培养目标，面向药品调剂、静脉药物配置、药库管理、用药指导、药品营销、制剂生产、药品质量检验，毕业3~5年能从事药学管理等工作岗位，培养学生综合运用基础理论、专业知识和专业技能分析解决实际问题的能力，信息获取、分析、加工和运用能力，技术标准与规范的运用能力，语言表达和思辩能力，提升学生就业、创业和创新能力。

三、课程目标

1.课程总目标

本课程的培养目标是通过毕业设计，学生对所学课程进行一次全面、综合的复习与应用；学生在教师指导下，依据设计任务进行资料收集、思考研究、综合运用所学专业知识，独立完成药学服务、药物

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制剂、药物分析、药品营销等工作，在设计计算、分析问题、查阅资料手册、文字表达、动手能力以及综合解决实际问题等方面得到培养和提高。

2.具体目标

①素质目标

具备良好的政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意。

具备较强的质量意识、环保意识、安全意识；具有良好的信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野和市场分析能力；具备较强的创新创业能力。

勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；具备较强的口头及书面表达能力和人际沟通能力；具有自主学习、自我提高的能力。

具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。

具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。

具有从事药物制剂生产、药物检验分析和药品经营、管理的综合素质。

②知识目标

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掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；

掌握人体解剖结构、生理等医学基础知识。

掌握药用化学基本概念、常见化合物结构及其基本性质、常用定性定量分析方法。

掌握典型和常见药物的结构特点、理化性质、药理作用、临床应用、不良反应及药物相互作用。

掌握用药指导和药学服务的基本知识与技能；掌握处方审核、调配原则与基本程序。

掌握药品生产、检验的基本方法、原理、适用范围。

掌握药品储存与养护知识。

熟悉无菌调配知识。

熟悉常见疾病发病机制、临床表现、药物治疗；了解治疗药物监测及个体化给药方案。

③能力目标

具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

能够按照处方正确、独立完成基础药品调剂工作，进行安全合理用药指导；能够正确完成静脉用药集中调配。

能够根据药品性质，采取正确储存养护方法。

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能够科学普及安全有效合理用药知识。

能够根据生产工艺要求和标准操作规程完成常用剂型生产，按照质量标准独立完成药品质量检测。

能够对各类医药企事业相关单位的各类专业信息进行收集、积累、整理，进行分析、归纳、总结。

能熟练运用药品营销知识完成营销工作。具有药品管理、销售、市场运作等工作能力。

能够利用或借助网络或富媒体平台等现代信息技术提供药学服务。

具有强烈的团队意识，能够与人协作完成既定任务；具备一定的信息技术应用和维护能力。

四、课程教学内容和教学安排

(一)毕业设计教学流程及教学时间安排

毕业设计课程教学总学习时间为5周，记52学时。

表4-1学生毕业设计教学流程及教学时间安排

序号

工作内容

工作时长

1

学生接受课程学习任务，在实习工作过程中，在医院/企业指导教师指导下，开展调研、收集资料，拟定毕业设计课题。

1周

2

学生选择真实工作案例，制定毕业设计方案，拟定工作进度计划、撰写毕业设计任务书。

1周

3

学生实施毕业设计；在医院(企业)和校内指导教师指导、协助下完成毕业设计，形成毕业设计成果(作品)。

2周