2024年高三数学备课组下学期工作计划(四篇) .pdfVIP

2024年高三数学备课组下学期工作计划

我们全组老师认真学习《某某省深化普通高中课程改革方案》等

相关文件，了解课程改革的动向，准确把握和处理教材。继续努力学

习各模块的内容，以崭新的姿态去迎接高一新班，准确把握教学要

求，在规定时间内安排好教学进度，努力完成教学任务，现就新学期

计划安排如下：

一、教材分析

本学期既做好学考复习，又要选修内容新课教学，还要高考一轮

复习，教学任务特别繁重。

二、学情分析

学生学习任务特别重，有学考科目，也有选考科目，学习数学的

时间特别少。对数学基础知识，基本技巧，定理、公式的识记比较弱

薄。

三、教学目标：注重学法指导及心理辅导

(2)针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成

功情感体验，促进其提高。

(3)注重数学题型与方法的指导教学。

脚踏实地抓落实，从课堂讲授向“组织学习”，促进学生学习方

式的转变，培养学生的学习能力，提高课堂教学效益，少讲多练，一

般地，充分发挥学生的主体作用。

(1)当日内容，当日消化，加强每天作业检查督促。有交必改，有

改必纠。

(2)坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。

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(3)周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉

搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性(即解

法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考

试试题坚持集体研究，坚持集体备课，加强学习，多听课，探索教学

模式。

2024年高三数学备课组下学期工作计划（二）

在现行的高考下，把夯实基础，强化规范，强化数学思想，提升

思维能力作为教学的重点。把帮助学生构建知识网络、指导他们学会

学习、学会反思归纳作为工作抓手，所学知识体系中，函数、数列、

解几是高考中的压轴题，也是复习中的难点。

一、发挥备课组的作用

加强对年轻教师的指导，促进年轻教师规范入行、迅速成长及早

应对学校教师老龄化断层的情况，保持学科组可持续发展。

二、在高三复习中，坚持“345高效课堂”的教学模式

以学生为本，积极开展分层教学。针对学生数学核心素养指标，

通过数学学科教学提升核心素养，凸显学习本质、学科本色、学生本

位，提高学生学习的积极性、主动性、创造性。

三、注重主备课活动的开展

注重进行二次备课，充分发挥教学评价的导向激励功能，激活教

师专业发展意识，保持教育教学质量的领先水平。严格控制学生过重

的课业负担，控制考试次数、练习数量，维护学生的身心健康。

四、突出学科基础，抓好学科竞赛

五、拓展工作思路，整合优质资源

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积极开展组内听课活动，做到一学期每人至少开一节公开课，一

学期每人至少听____节课。严把讲义质量，进行组内评议，实行命题

实名制。

开展名师讲座，以班级为单位建立数学兴趣小组。

2024年高三数学备课组下学期工作计划（三）

研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加

强教改力度，注重团结协作，全面____教育方针，面向全体学生，因

材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进

教学效果的提高。

一、基本情况

本组有教师____人，____名老教师，两名新教师，年龄结构比较

合理。承担高三年级____个班的数学教学工作；其中有一人担任了学

校数学科组长，本年级学生数学成绩在区里中等，数学基础较差，加

之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难

度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。

二、工作目标

高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教

材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的

复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课

题。常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的

特点和作用；争取学生数学素质不断提高，争取高考考出优良成绩。

三、工作要点(具体措施)

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