2024年幼儿园小班《你好,秋天》教案.pdfVIP

一、教学内容

1.认识秋天的季节特征，了解秋天的气候、植物变化等；

2.学会表达对秋天的喜爱，能用简单的语言描述秋天的景色；

3.通过手工制作、绘画等形式，培养幼儿的观察力、想象力和创

造力。

二、教学目标

1.让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天的一些基本知识；

2.培养幼儿对大自然的热爱，激发他们观察、探索自然的兴趣；

3.培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿用简单的语言描述秋天的景色，表达对秋天的

喜爱。

教学重点：认识秋天的季节特征，培养幼儿的观察力、想象力和

创造力。

四、教具与学具准备

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶等。

五、教学过程

1.导入：邀请幼儿观察窗外的秋天景色，引导他们说出秋天的特

点；

3.实践情景引入：带领幼儿到户外收集树叶、果实，观察秋天的

变化；

4.例题讲解：出示秋天的图片，让幼儿描述图片中的景色，引导

他们用简单的语言表达；

5.随堂练习：分发画纸、彩笔等，让幼儿画出自己心中的秋天；

6.互动环节：让幼儿相互展示自己的作品，并分享对秋天的喜爱；

六、板书设计

2.内容：

秋天的气候：凉爽、干燥

秋天的植物变化：树叶变黄、果实成熟

秋天的景色：金黄的树叶、丰收的果实

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的秋天

2.答案要求：作品要求色彩丰富，能体现出秋天的特点，如金黄

的树叶、丰收的果实等。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识秋天方面的

困难，及时调整教学方法；

2.拓展延伸：鼓励家长带幼儿到户外寻找秋天的足迹，引导他们

观察大自然的变化，增强对秋天的认识。同时，可开展相关的主题活

动，如树叶粘贴画、果实品尝会等，让幼儿在实践中体验秋天的美好。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿用简单的语言描述秋天的景色，表达对秋天

的喜爱。

2.教学重点：认识秋天的季节特征，培养幼儿的观察力、想象力

和创造力。

3.实践情景引入：带领幼儿到户外收集树叶、果实，观察秋天的

变化。

4.作业设计：画出你心中的秋天。

一、教学难点解析

1.通过提问方式引导幼儿观察秋天的特点，如“你们觉得秋天是

什么颜色的？”、“秋天有哪些果实成熟了？”等；

2.利用图片、故事等教学资源，让幼儿模仿描述，如故事中的描

述、图片中的景色等；

3.教师给予积极的反馈和鼓励，让幼儿敢于表达、乐于表达。

二、教学重点解析

1.认识秋天的季节特征：通过故事、图片、实地观察等方式，让

幼儿了解秋天的气候、植物变化等，培养他们的季节感知能力；

2.培养观察力：引导幼儿观察树叶、果实等，学会关注细节，发

现秋天的变化；

3.培养想象力：鼓励幼儿用画笔、手工等形式，创作出自己心中

的秋天，激发他们的想象力；

4.培养创造力：在创作过程中，教师给予适当的指导，让幼儿发

挥自己的创意，完成作品。

三、实践情景引入解析

1.选择合适的户外环境，确保安全，让幼儿在自然环境中感受秋

天的气息；

2.教师现场示范如何观察、收集树叶和果实，引导幼儿关注秋天

的特点；

3.鼓励幼儿互相交流观察到的秋天变化，培养他们的合作意识和

沟通能力；

4.结合实地观察，让幼儿在课堂上用作品展示秋天的美好。

四、作业设计解析

1.作业要求：作品要体现出秋天的特点，如金黄的树叶、丰收的

果实等；

2.教师指导：在课堂上，教师可以给出一些绘画技巧和建议，如

如何画出树叶的纹理、果实的颜色等；

3.评价标准：关注幼儿作品的创意、色彩搭配和季节特征表现；

4.家长参与：鼓励家长协助幼儿完成作业，共同体验创作过程，

增进亲子关系。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，以吸引幼儿的注意力；