2024年小学三年级数学复习计划安排(二篇) .pdfVIP

2024年小学三年级数学复习计划安排

一、班级实际情况

本年级学生共有____人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大

部分学生能完成基本的学习任务。但只有部分学生思维敏捷，有一定

的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和

能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。还有部分学生在学

习习惯、思维方式等方面都不尽人意，有一小半学生不善于学习，不

愿意参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，

注意力不集中。基础知识较差，口算水平，无论速度上还是正确率

上，都有待提高;学习方法上，更要进一步加强，他们面对有难度的问

题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。这样就形成了两极

分化较为严重的现象。特别有____个学生在数学的学习上不知道怎么

学习，基础知识很差，每次考试很难得到60分，经常不及格。另外还

有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工

作。因此，复习时要抓补差工作，让全体学生都学到有价值的数学。

二、复习的主要内容

1、混合运算和乘除法计算（第1、4、____单元）。这部分内容

包括整十、整百、整千数学乘（或除以）一位数的口算;两三位数乘一

位数的笔算;两位数除以一位数的口算;乘除加减混合运算。

2、加和减的计算（第____单元）。这部分内容主要是三位数连

加、连减和加减混合运算的竖式计算，并能运用三位数连加、连减和

加减混合运算解决生活中的实际问题。

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3、观察物体与周长的理解、计算（第2、____单元）。这部分内

容包括根据具体的事物、照片、直观图辨认从不同角度观察到的简单

物体;理解周长的含义，能进行三角形、平行四边形、长方形、正方形

周长的测量与计算，并能根据周长的含义求多边形的周长;掌握长方

形、正方形和三角形周长的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问

题。

4、年月日的知识（第____单元）。掌握年、月、日之间的关系，

能正确判断闰年、平年、大月和小月;知道一年有四个季度及每个季度

的天数;能运用年、月、日的知识解决简单生活问题掌握;24时计时法

与12时计时法的区别，并能正确进行互换。

5、认识小数（第____单元）。借助元角分的情境初步理解小数的

意义，能认、读、写简单的小数;掌握小数大小的比较方法;会计算一

位小数的加减法运算，能解决一些相关的简单生活问题;能运用小数表

示日常生活中的一些事物，并进行简单交流。

三、复习的主要目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养

成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的

知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在

生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、充分依托班班通设备，合理选用网络资源，努力提高复习课的

课堂效率。

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5、搜集一些题型，出4份单元复习试题，帮助学生复习巩固所学

到的知识，了解常见题型的解题方法。

6、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都

得到不同程度的进一步发展。

四、复习的重点与难点

重点：混合运算、乘除法计算及生活中的实际运用、周长的测量

与计算。难点：观察物体、年月日的知识、周长的计算。

五、复习的具体措施

1、错例让学生自己分析，设立错题小册子;

2、选择适当的练习题型与题量，帮助学生在练习过程中，打开思

路。

3、重点抓好班级的后进生，力争期末时不让一个同学掉队。利用

学优生的资源，成立“二帮一”学习小组。

4、统观全册教材，帮助对知识点进行归纳、整理，总结方法。

5、注意孩子细心方面的培养，养成良好的数学做题习惯。

6、复习以基础为主，同时注意练习、作业精心设计，以帮助优等

生拔高，差生补基础。对重点难点增加课时量，要讲深入一些。

具体内容的复习措施：

（一）乘除法计算（第1、4、____单元）。

1、口算：坚持经常练，每节课都安排3、____分钟时间练，练习

的方式尽可能的多样，如听算，视算