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2023年高中教师考核工作总结（7篇）

2023年高中教师考核工作总结（7篇）

高中是高级中学的简称，属于中学教育，中学分为初级中学与高级中学(简

称初中和高中)，高中是更高等的教育机构，以下是小编准备的2023年高中教

师考核工作总结范文，欢迎借鉴参考。

2023年高中教师考核工作总结篇1

本学期担任高一普高6班和职高7班的语文教学，现总结如下：

一、立足学情，激发兴趣，夯实基础

1、普高班和

职高班的学生各有自己的特点，需分别了解、分析学情，分类制定相应的教

学策略，实施相应的教学方法。比如，6班学习习惯较好，基础也较好，教学

侧重于学习方法的指导;7班相对而言，基础薄弱些，学习习惯也不够好，因而

侧重激发学生学习语文的兴趣，注重夯实基础。重点落实语文新课标中的基础

性要求。

2、重视基础的同时，将能力的培养贯穿在教学中，从学生的长远考虑，关注

时代信息，让学生感受到学以致用的目的，将知识的学习和能力的培养相结

合，将来能成为社会的有用之才。重点落实语文新课标时代性要求。

3、以教材为基础，引导学生重视审美能力的培养及对民族传统文化的珍爱，

注入情感态度价值观的培养因素。根据各自的学习特点，通过课外广泛的阅读

继承民族优秀文化或吸取世界一切优秀文化，重点落实语文新课标中的选择性

要求。

二、在新课改的大背景下，精心设计教学，在教育教学的实践中，大胆创

新。

1、理解新课改的背景及目标，积极参与新课改建设。教学过程中，以“精

心”二字为核心，将了解学情、钻研教材、设计课堂教学贯穿在新课改建设活

动中，在课改的过程中，改变观念，提升教学的艺术水平。

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2、以小专题研究的方式，在教学反思中记录点滴的思考，以备今后创造性

实施教学所用。

3、创新的过程必须充分考虑到学情。如何将新思想新方法渗透到具体的学

情中，具体的教学实践中，有过较深入的思考。

三、从教师专业发展的角度，积极参与教研活动，提升观念，提高教育教学

的艺术

本学期继续深入《高中语文新课标》的研究，并结合学校的语文教研活动—

—————同课异构，进一步推动了课堂教学观念的更新进程，在设计理念和

设计实践上又有了新的进步。此外，继续学习《走进高中语文教学现场》《语文

课程标准解读》《引领高中新课程》等书籍。

四、教育教学的遗憾与不足及下学期的计划

本学期虽做了不少的思考、尝试及较为艰苦的努力，但由于种种的原因，留

下的遗憾之处仍不少。概括起来，主要有如下几点：

1、教学的设计还不成系统，没有能完整而精心地将本学期的教

学设计完成。

2、新课堂的建设与传统课堂之间的分歧，学生语文素养的培养和考试得高

分的需求的冲突，这之间的问题没有找到合理的解决办法。

3、基础的真正落实也缺乏足够有效的办法来实施。

4、小专题的研究还缺乏足够的理论支撑，规划不够。

5、科研进行流于肤浅，没有深入的钻研和及时有效的整理总结。

6、整个教学的计划和时间的安排系统性不够，严谨性不足。下学期需针对

以上问题，在开学之初建立较为成熟严谨的解决措施及实施办法，具体而可操

作性强。并针对相关计划严格的执行，在实践中逐步完善，强化成果意识，注

重成果的取得和积累。

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